一年级班主任语文老师十月份反思教育叙事

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让孩子拥有一双善于发现别人优点的眼睛

               耿丽

    “老师，某某上课的时候腰没有挺直”，“老师，某某的字写得不好看了”，“老师，某某没交作业”对于孩子的这种告状行为，作为小学教师的我们是经常能碰到的。这些告状的孩子希望老师注意自己，“我坐得很好”，想被老师表扬。这时，作为教师的我会及时表扬那些坐姿端正，写字认真的孩子，及时肯定孩子的积极方面，以强化孩子的积极行为，让这些孩子成为学习的榜样。接着，我会教育孩子多看别人的长处，让孩子学会全面地看待其他小朋友，多学习别人的长处，找出自己的不足，以提高自己。教育孩子不管别人做得如何，自己都应该严格要求自己。　

每个孩子都有自己会的也有自己不会的，每个孩子都有优点也都有缺点，但是我们应该善于去发现孩子的优点，经常表扬孩子，让孩子在一个轻松愉悦的环境中成长学习，孩子心情舒畅，眼睛里看到的就是其他小朋友的优点，这样大家就都愿意跟这样的孩子交朋友，最终，孩子就可以看到更多好朋友的优点。我经常会问孩子：“你能说说咱班每个小朋友的优点吗？”孩子会笑着说：“优帆爱笑，晨熙画画好，怡嘉爱分享，嘉轩写字好看，全辉扫地非常干净……”不论孩子说的是否全面，我都会表扬孩子们用心观察并且善于发现其他小朋友优点的行为。教会孩子善于去发现别人的优点，不仅仅培养了孩子良好的观察能力，而且还能帮助他交到更多的好朋友。

    孩子的健康成长要靠良好的教育，其中家庭教育有着不可替代的作用。说到教育孩子，其实先要教育孩子的家长。比如说现在有一些家长由于工作压力大，晚上下班回到家，就免不了会抱怨几句，心里有烦恼，有时就可能会挑剔自己的同事，会议论：哪个同事做事不认真，哪个同事态度好······各种牢骚全发出来了，孩子是很容易受影响的，久而久之，孩子就学会了挑别人的缺点。所以，作为家长，在家里应该多夸夸自己的亲人，自己的朋友，自己的同事，不要总对别人品头论足的，而应该用自己的言行正确地引导孩子，学会发现别人的优点。

    三人行，必有我师焉，择其善者而从之。 一名优秀的家长，一位优秀的老师,一定是善于发现孩子优点的；一名优秀的孩子，一定是善于发现同伴优点并且取其长补己之短的。赠人玫瑰，手有余香，善于发现别人的优点，谦虚地承认你做不到而别人做得到的部分，诚恳地赞美别人，我们自己也会变得更加优秀。

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   今天，你发言了吗？

耿丽

    今天，听了各位优秀教师的经验分享，我感受最深的就是：“教师要想提高课堂质量，就必须要让学生真正地参与到课堂中去”。可见，学生是学习的主体，教师要提高自身的教学艺术以达到吸引学生的注意力的目的。不过，学生的注意力是有限的，当学生听得疲倦的时候，教师适时引导学生积极主动的举手发言，这样引导有利于学生注意力的继续保持，是学生提升自我，是师生交流共同进步的重要途径。所以，教师在课堂中一定要善于引导学生积极发言。

    人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”虽然灵魂是看不到，摸不着的，但是却能左右人的意识甚至是人的行为，它随着一个个小生命慢慢长大，在周围环境的影响下，不断发生变化。在孩子成长和学习知识的时间段里面，除了家人，能够帮助孩子灵魂渐渐丰满，引导孩子不断发展的就只有老师。老师在孩子成长中的角色就是引导者和示范者：老师的行为和意识，会深深地孩子将来的人生，所以除了家长之外，老师是孩子最重要的灵魂塑造者，也是孩子积极主动举手发言的引导者。

我们班有一个孩子，很少主动发言，所以每次提问题我会特别注意他，其他同学举手回答后，我会叫他起来回答问题，他每次也都能回答的很完美。有一次放学的时候，我和这个孩子的妈妈聊天，我问道：“孩子在家喜欢说话吗？”他妈妈说：“孩子在家是个话唠，喜欢说话。”原来是这样，孩子和老师之间还有距离感，那该如何拉近距离呢？我会在下课的时候到他的身旁和他聊会天，还有每天下午放学他妈妈有时会晚点来接他，我们也可以坐在那聊会天，他会和说他的爸爸妈妈工作忙，下班晚，所以会晚点来接他，孩子非常懂事，知道爸爸妈妈的辛苦。我问：“那你会帮妈妈做家务吗？” 他自豪的说：“我会帮妈妈扫地，还有端碗，我厉害吧？”我被他手舞足蹈的描述逗笑了，这孩子真是个开心果。就这样，我们慢慢熟悉了，在课堂上的他也更加地爱举手发言了。孩子在课堂上积极表现，愿意把自己所知道的知识告诉大家，而我则趁机表扬他们，使他获得小小的成就感。

除了情感上的教育，还有老师提到了用小贴画作为孩子积极主动举手发言的奖励，物质与精神的结合会给予孩子更大的学习的动力。

    积极举手发言可以提升学生的言语表达能力，培养学生的自信心。所以调动孩子自己的积极性，让孩子自发地爱举手，真正地参与到教学活动中。我们面对的是有思想的，慢慢的在长大的孩子，孩子的可塑性特别强，作为引导者示范者的我们更应该看到到每个孩子的不同个性，用不同的方法引导孩子积极主动地发言。

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孩子们，你们长大了

             耿丽

上周，我们一年级的孩子们参加了隆重而热烈的少先队入队仪式。回想过去，我感慨不已，曾经的我也是站在鲜艳的队旗下，庄严的宣誓，今天这一幕重现，而我已经成为一名教师，当六年级的大哥哥大姐姐将红领巾给一年级的孩子系上的时候，我看到了孩子们兴奋和自豪的笑脸，未来是属于这些孩子们的，今天他们在港区中心学校放飞理想的翅膀，明天他们将成长为祖国的栋梁之才。

周一下午，五、六年级的学生分别站成男女两队，一年级的学生也站成男女两队，然后一年级的孩子相继站到五、六年级的中间。在音乐声中，旗手手执大队旗步入会场，全体队员齐唱中国少年先锋队队歌，接着是少大队辅导员宣读了新队员入队的名单并对新队员们表示祝贺。在少先队入队仪式正式开始的时候，五年级的学生和一年级的小朋友们都显得非常高兴。有的站的笔直笔直的；有的满脸微笑；还有的小朋友一直看着哥哥姐姐……大姐姐开始演讲了，她用清脆响亮的声音说：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决定遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着，为共产主义事业，贡献一切力量！”而五年级和一年级的孩子也响亮地宣誓：“我们是中国少年先锋队……”宣誓结束后，从广播里传来了我们人人都熟悉的《少年先锋队队歌》，“我们是共产主义接班人……”

五、六年级的学生熟练的唱着，一年级的小朋友虽然不会唱，但是时不时可以哼两句歌词。当宣布请五、六年级的学生给一年级的小学生带上红领巾时，一年级的小朋友那可爱的小脸蛋上露出了灿烂的笑容，因为孩子们知道，今天他们已经光荣地加入了少先队，戴上了鲜艳的红领巾，从今天起，他们就是一名光荣的少先队员了，就要在红领巾的陪伴下快乐成长！我看到了孩子们脸上的幸福的神情，从他们的脸上，我感受到孩子们作为一名少先队员的光荣感！

    红领巾是国旗的一角，是烈士们用鲜血染成的。戴上了鲜艳的红领巾，孩子们长大了许多，会慢慢地把以前的任性、不听话、爱哭闹的毛病通通改掉，以后要更加严格要求自己，乐于助人、诚实守信、积极向上、健康快乐地成长。像在入队仪式上所宣誓的那样“好好学习、天天向上，时刻准备着为共产主义事业贡献力量。

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耐心守候
                                                        耿丽

一年级学生进入小学之后首先接触到的就是拼音。拼音的学习要求孩子既要记音，又要记形，这对于从没接触过拼音的孩子来说学起来就比较困难了，当然在拼音学习的过程中肯定会遇到各种各样的难题，看到这些，家长的心里会着急，因为家长明白只有孩子学会了汉语拼音，才能更好地认读汉字、说好普通话。
一个家长对我说：“我给孩子买了本带拼音的故事书，可是孩子读得非常不流利，而是一个一个字分开读的，总是不能流利地将一个故事读完，我很着急”是啊，“望子成龙”“望女成凤”的是每个家长的心愿。每位家长都希望自己的孩子学得快，记得快，读得快，都希望自己的孩子一学就会，希望孩子学了两个月的拼音就可以流利地读故事书，可是我们的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园走进小学的大门。作为成年人，我们要遵循孩子们自身的身心发展规律，给孩子一点时间，给孩子一个由不熟练到熟练的过程，让孩子们根据自己的身心发展规律自然发展。“急于求成”“拔苗助长”是不合适的。我们只能静心守候，在耐心辅助中促进孩子的进步。
拼音的学习过程是反复的、渐进的，家长需要的是耐心和平和的心态。家长要重视孩子学习的过程，陪同孩子一起学习拼音，在学习的过程中多一些鼓励、多一些耐心坚持，陪同孩子多练多读，孩子一定从父母的身体力行中感受到一种父母的爱，得到一份自信，一份快乐，通过不断地重复、巩固，自然就会熟能生巧，轻松流利地朗读故事书。
拼音学习是有些枯燥无味。有些孩子更是记得快，忘得也快。拼音还可以在游戏中进行学习，比如爸爸出示拼音，孩子和妈妈进行抢答，比一比谁拼得又快又准。如果妈妈读错了可以让孩子当小老师，教妈妈学习拼音。除此之外，妈妈还可以拿出孩子的学习用品让孩子拼读文具的拼音，比如文具盒、铅笔、圆珠笔等的拼音，让孩子在生活中学习、巩固拼音。

家长朋友们，让我们共同成为孩子学习上的好帮手吧，根据孩子的身心发展规律，尝试各种不同的方法，耐心地陪伴孩子的学习，让孩子在拼音学习的道路上顺利前行。

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消防演练

             耿丽

学校为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生面对突发事件紧急疏散的应变能力，特意在校内举办消防演练活动。一年级的孩子进行了消防演习，一开始我们都在教室里上课，后来传来了警报声，整个校园笼罩着紧张的气氛，我们弯着腰、捂住口鼻，同学们在老师的指导下，从容不迫，有条不紊地撤离到了安全地带—操场。两分钟后，消防车到达了，先进的设备把火给灭了。

    接着，消防官兵演习火中脱险，讲一座楼着了火，有人员被困。消防官兵立刻进入着火楼层进行施救，很快，两名消防官兵把孩子救了出来，此时，热烈的掌声响了起来。后来，演习高空救人，一栋楼房着火之后，消防官兵立刻用消防车的云梯升到了着火楼层，很快，被困人员获救。这时，孩子们激动地鼓起了掌，掌声热烈，持续了好久。

   后来，消防叔叔讲了在平时的生活中如何避免火灾的发生。火的确给人类带来很多方便，火在人们的日常生活中发挥着重要的作用，火可以烧水，做饭，取暖。可是如果用火不当，引起火灾，就会对人们的生命财产，国家建设造成极大的危害，带来不可挽回的经济损失。所以在生活中我们要提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够患于未然。
    这次消防演练真是太难忘了，孩子们受益匪浅，不仅学会了大火时逃生的技巧，还学会了灭火的方法，明白了“安全第一”的重要性，懂得了珍惜生命，努力学习。希望这样的活动学校要多多开展。