三年级老师教学随笔 孩子，请让我搭着你的手

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今天大课间结束，三年级全体师生还要继续练习舞蹈，作为3.4班的配班老师，我也需要和孩子们一起学习新的舞蹈。梅老师在升旗台上讲解的十分仔细，分解动作结束后，是学生们的练习时间，于是，开始了男女生配合互相练习。我在配合练习的同时，看到了让我心里温暖的一幕：

隔壁站着的是3.5班靳喜丽老师的班级，靳老师也算是我的搭档之一，我带她们班的英语，她班级里有着好几位全校出了名的“调皮鬼”，就是在这样的情况下，她管理的班级依然在学校活动中取得了各种优秀。练习刚开始，因为学生的队伍之前是已经拍好的，两两相对，这时候，有些学生的搭档因为各种原因没有到场，于是一一往前补位，结果补到最后，3.5班的队尾就剩下了一名男生，他没有搭档。

这时候有个动作，是男生伸出手邀请同伴，所有的男生都把自己的右手高高举起，并划过半空，伸向了对面的搭档。可是这个孩子的右手伸的高高的在半空中，却是那样的孤单，因为，他的对面没有搭档，所以，没有人把手搭在他的右手上，孩子明显情绪上有些失落。就在这时候，从半空中落下来一只纤细、洁白的手，（至少在我看来，此刻真的觉得那只手很美很美）轻轻的搭在了孩子的手上。原来是靳老师！只见她一脸微笑的对着这个孩子说：请让我搭着你的手，好吗？孩子一时没有反应过来，但再看看靳老师那张依然盯着他的笑脸，孩子明白了，也微笑着对靳老师点了点头。于是，他们作为搭档开始了练习。

到写下这篇随笔的时候，靳老师的笑脸依然浮现在我眼前，她的笑容真的很美，很美！