运用 There be 句型表达存在句式听课反思

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这周我们英语组听了靳老师的英语课，在她的课堂上，始终都能感受到对教学的热情，学生们也都情绪高涨，积极参与进课堂上来。 这节课的重点是让学生能够熟练运用 There be 句型表达存在句式。靳老师出示 Let’s start 部分的第一幅图，说： “Look! This is the sky. What color is it?”引导学生做出回答。然后手指下面一幅图的天空说： Look at picture 2. This is the sky. What color is it? 引导学生做出回答，然后继续问：”What can you see in picture 1/2? 指导学生分别作答。 接着问：Which picture do you like? 引导学生回答并进入本课的教学。靳老师接着说：“那我们今天就来学习 Nature park, 我们来看一看 Nature park 里面都有什么，是不是很美呢？在Let’s learn环节中， 靳老师出示事先做好的课件，课件的内容为 sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path 等画面逐一呈现，在画面呈现的同时，同时伴有这些单词的发音，学生可在看课件的同时跟读这些单词，使学生在感官上有所认识，对今天所学的单词有了最初步的了解。接下来还利用了单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词，进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确理解、认读。靳老师继续展示前面的课件。提问：”What’s in the nature park”? 课件中的 sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path 画面还是逐一出现，引导学生给出答案，并引导学生逐步给出完整回答：There is a lake / mountain / forest / river / grass / flower / path in the nature park.

    靳老师的课总是给人扎实稳重的感觉，不花哨，不闹，却能够记忆深刻。