示范幼儿园大班教案教学设计：有趣的泡沫垫

桂馥兰香

有趣的泡沫垫——大班
班级：大三班  幼儿人数：44人  教师：罗琴   
   
设计意图：
泡沫垫是幼儿身边最常见的东西。这个活动用最常见的泡沫垫，进行体育活动。一方面，可以让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，尝试一物多玩；另一方面，结合本班幼儿的实际发展水平（大部分幼儿已掌握几种跳的基本技能，但并未做过综合的训练），综合训练幼儿的单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能。此外，在本次活动中，还提高了幼儿的合作与交往能力，让幼儿在愉快，合作的氛围中，得到身体的锻炼。  
活动目标：1、培养幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。  
  2、探索泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。   
  3、练习单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能，增强幼儿体能。  
活动准备：泡沫垫人手一块；1"10的数字卡片两套；箩筐一个。  
活动过程：  
一、准备活动  
  幼儿六路纵队站好，做准备活动（头部、上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等）  
二、幼儿自由探索泡沫垫的多种玩法  
1、  出示泡沫垫，引起幼儿兴趣  
教师：这是什么呀？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试，（把幼儿分成三组）可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩（幼儿分组在指定地点四散游戏）  
教师观察指导，鼓励幼儿和小朋友合作，找出更多的玩法。  
2、  讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作好的小朋友。  
三、游戏（看数字，跳格子）  
  玩法：幼儿分成两组站成两路纵队，每队前十名幼儿选一张数字卡片贴在泡沫垫上，从一到十，顺序排成一条长龙，后面没有数字的幼儿顺序把泡沫垫排到后面，终点插一面小旗子，幼儿听教师指令做游戏。  
  第一轮：单脚跳单数，双脚跳双数，然后爬过没有数字的泡沫垫，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再开始，游戏顺序进行，每组最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。  
  第二轮：改变后面没有数字的泡沫垫排法（每两块泡沫垫靠在一起，立起来）每隔一段距离摆一组，前面有数字的泡沫垫跳法一样，后面立起的泡沫垫双脚分开跨跳过，然后返回拍下一个小朋友的手，下一个小朋友再开始，游戏顺序进行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。  
四、评价幼儿，放松整理，结束活动。

桂馥兰香

有趣的泡沫垫.zip (7.56 KB, 下载次数: 408)

2020-10-23 23:11 上传

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