新人教版小学五年级上册音乐第五单元八音盒教案教学设计

桂馥兰香

第五单元  八音盒
单元教学目标：
1、通过本单元的学习，了解音乐体裁：歌剧序曲、圆舞曲、波尔卡的音乐特征，并进一步增强学生对声音的控制力。
2、通过欣赏《威廉、退尔》序曲片段，了解歌剧序曲具有的功用及这首作品在整个歌剧中发挥的作用，掌握这首作品代表性节奏型的表现特征。
3、通过学唱《森林水车》，锻炼学生对跳音的演唱能力，并进一步增强学生对音乐作品情绪的把握能力。
4、欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，能够熟记第一圆舞曲的主题，区分不同的段落，体会不同段落的情绪。
5、通过学唱《真善美的小世界》，提高学生的合唱能力，培养学生合唱时倾听其他声部的习惯，并锻炼学生对声音音色的控制力。
6、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》对波尔卡体裁有初步认知，体会作品中情绪变化与节奏、力度之间的关系，能够分辨作品不同段落的主题。
单元教学重难点：
1、通过学唱《真善美的小世界》，提高学生的合唱能力，培养学生合唱时倾听其他声部的习惯，并锻炼学生对声音音色的控制力。
2、通过学唱《森林水车》，锻炼学生对跳音的演唱能力，并进一步增强学生对音乐作品情绪的把握能力。
3、提高学生的欣赏能力。
教学准备：
电子琴、录音机、幻灯片等
课时安排：
五课时
教学设计：

桂馥兰香

第一课时  欣赏《威廉、退尔》序曲
教学内容：
欣赏《威廉、退尔》序曲
教学目标：
1、感受乐曲的英雄气概以及瑞士人民英勇刚毅的性格。
2、感受进行曲风格。
教学过程：
一、了解《威廉、退尔》的相关知识。
二、初听乐曲。
三、谈听后的感受。
四、欣赏引子部分。
1、这段音乐是由什么乐器演奏的？号角声让你想到了什么？
2、再次听这段音乐，边听边看歌谱。
五、欣赏第一部分音乐。
1、欣赏主题A
（1）你感受到怎样的步伐与音调？力度是怎样的？
（2）再听音乐，并用0︱x x︱xx  x︱x x︱xx  x︱(击掌)参与音乐表现。
（3）唱A主题的旋律。
2、欣赏B主题
（1）和A主题相比，这一主题的力度有何变化？
（2）再听音乐，并用0︱x x︱xx  x︱x x︱xx  x︱(击掌)参与音乐表现。
（3）唱B主题的旋律。
3、欣赏C主题。
（1）听音乐，画旋律线
（2）此段音乐力度是怎样的？
（3）听音乐，，在桌子上敲击节拍，表现出渐弱的力度变化。
六、欣赏中段音乐。
1、此段音乐主奏乐器是什么？（木管乐器）其他声部是用什么乐器演奏的？（小提琴演奏的华彩）
2、学生分成两组，分别模仿木管乐器与小提琴的演奏参与音乐表现。
七、欣赏第三部分
八、欣赏尾声部分。
1、这部分音乐能让你想到些什么？
2、跟随录音，即兴表现感受到的音乐情绪。
九、完整欣赏全曲。
十、介绍作曲家罗西尼。
十一、拓展：简介歌剧《威廉、退尔》的剧情。

桂馥兰香

第二课时  唱歌《森林水车》
教学内容：
唱歌《森林水车》
教学目标；
1、能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。
2、视唱歌曲乐谱。
教学过程：
一、导入
1、师：谁见过水车？水车是什么样子的？它的用途是什么？
2、出示水车图片，简单讲解用途，引出本课歌曲。
二、初听歌曲，了解歌曲内容、模拟水车的声音，并感受歌曲情绪。
三、练习顿音唱法。
1、在乐谱中找到模拟水车声音的地方，提问▼的名称及演唱方法，并单独练习。
2、跟随歌曲录音在模拟水声的地方一起演唱。
四、针对乐谱中出现的变化音作专项练习。随老师的琴声唱一唱下面几组音，注意变化的音准。
1、   3  2 ∣3  - ∣，
2、   6  4 ∣5  - ∣
3、   3  4 ∣5  - ∣
五、视唱曲谱，唱准节奏与音准。
六、有节奏的朗读歌词，读出对春天、对劳动的赞美之情。
七、填词演唱。
八、拓展。
欣赏管弦乐《森林水车》

桂馥兰香

第三课时   欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》
教学内容：
欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》
教学目标：
1、感受维也纳圆舞曲的音乐风格。
2、学唱并记忆第一圆舞曲的第一主题。
教学过程：
一、乐曲背景介绍
二、初次欣赏，感受歌曲的节拍、节奏与格调。
三、讨论歌曲的节拍、节奏与格调。
四、介绍圆舞曲以及维也纳圆舞曲的结构。
五、分段欣赏
1、欣赏引子部分。
（1）引子可以分为几部分？每部分有什么特点？你能联想到什么？
（2）请学生带着想象力、闭眼倾听，再次欣赏。
2、欣赏第一首圆舞曲。
（1）欣赏A主题。
a、这个主题是全曲的灵魂，抒情明朗，使人感到春天的气息已经来到了多瑙河。
b、有感情地朗诵这一部分的歌词——“春天来了，大地在欢笑。蜜蜂嗡嗡叫，风吹动树梢……”
c、跟着录音学唱，并记忆这个主题。
（2）欣赏B主题。
a、和A主题相比，B主题的音乐是什么样的？
b、在短音处，用手指或手腕做微小、有弹性的动作；在长音处，用小臂模仿划波浪的动作。
c、引子部分的旋律和这一段圆舞曲有关吗？
3、欣赏第二首圆舞曲。
（1）完整欣赏第二首圆舞曲。
（2）第二首圆舞曲从D大调转到B大调，这种色彩上的变化使柔和的旋律显得格外动人。请听出转调后举手示意。
（3）这部分音乐各有什么音乐特点？
（4）学生听音乐参与表现活动。
4、欣赏第三首圆舞曲。
（1）第三首圆舞曲中的两个主题也有对比性，听后说一说它们从哪些方面进行了对比？
（2）学生参与音乐表现活动。
5、欣赏第四首圆舞曲。
（1）欣赏A主题
a、这个主题开始的节奏是怎样的？运用了什么样的旋律进行？速度有怎样的变化？让你心中产生了哪些感受？
b、听音乐参与表现。
（2）欣赏B主题
a、这个主题采用了什么节奏？情绪是怎样的？
b、听音乐参与表现。
6、欣赏第五首圆舞曲。
（1）欣赏A主题
这个主题旋律线是什么形状？有一种什么感觉？音乐性质怎样？能联想到什么样的舞步？
（2）欣赏B主题
这个主题是全曲的高潮，音乐情绪是怎样的？表现了什么样的舞蹈场面？
六、完整欣赏，以学生的体验、参与为主。
七、对比欣赏管弦乐演奏的《蓝色多瑙河圆舞曲》
八、拓展：介绍作曲家的创作。

桂馥兰香

第四课时 唱歌《真善美的小世界》
教学内容:
唱歌《真善美的小世界》
教学目标：
1、学会演唱二声部歌曲《真善美的小世界》
2、运用恰当的情绪演唱歌曲，会背唱歌曲。
教学过程：
一、导入
二、初步讨论歌曲情绪与歌词内容。
三、歌曲中出现的音程练习。
1、用赞美的语气演唱歌中的部分歌词。
2、演唱歌曲中出现的和声音程。
四、分析歌曲结构，听辨两种性质的曲调。
1、歌曲可分为几个部分？
2、包含几种性质的曲调？
3、用图形可以怎样表示？
4、两种基本曲调在歌曲中呈现方式是怎样的？
5、听歌曲参与游戏，体验音乐。
五、三声部节奏练习。
六、学齐唱部分的曲谱。
七、学第一部分合唱。
八、学第二部分合唱。
九、学习歌词。
1、熟练、有感情的朗读歌词。
2、按节奏朗读歌词。
3、加歌词演唱。
十、完整演唱歌曲。
                       

桂馥兰香

第五课时 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
教学内容：
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
教学目标：
1、感受乐曲欢快、热烈的情绪。
2、划分乐曲结构。
教学过程：
一、介绍19世纪欧洲风靡舞曲的情况，导入本课。
二、初听乐曲片段。
提问：你听到模仿自然界电闪雷鸣的声音了吗？它们是用什么乐器模仿的？
三、欣赏第一部分。
1、欣赏第一主题
（1）这段主题旋律有什么特点？
（2）哼唱主题。
（3）学生分两组共同体验音乐。
2、欣赏第二主题。
（1）这个主题和第一主题相比在力度、旋律方面有哪些不同？情绪有和变化？表现了什么情景？
（2）学生参与音乐实践。
3、完整听第一部分，并做44页教材练习。
四、欣赏第二部分。
1、欣赏第一主题。
2、欣赏第二主题。
3、完成教材45页练习。
五、欣赏第三部分。
六、欣赏尾声。
七、完整欣赏。
八、拓展。