【试讲备考】各学科试讲稿示范 — 高中历史《东方的诱惑》

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各位考官：

大家好，我是高中历史组的01号考生，我试讲的题目是《东方的诱惑》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：多媒体课件上展示了一张中世纪欧洲人画的世界地图，反映了当时欧洲人对世界不完整的简单认识。请同学们观察并比较本图与现在最新的世界地图有何差别？

师：改变是从什么时候开始的呢？世界是怎样走向密切联系的？这就是我们本节课所要一起探讨的问题。

二、新课教学

（一）新航路开辟的原因

1. 原有东西方商路受阻

师：请大家观察老师在多媒体课件上展示的 15世纪以前欧亚贸易路线图，看看原有的东西方商路有哪

些？15世纪中叶以后，东西方商路出现了什么问题？

师：从图中我们可以看出，奥斯曼帝国势力强大，控制了亚欧商路的枢纽，西欧同东方贸易更加困难。

2“. 寻金热”的出现

师：请同学们看一下课本上的“西欧商人清点钱币图”。图画中的主人公在做什么？女主人的目光在看什么？说明了什么？

师：对，这反映了当时欧洲人的普遍心态，那就是对金钱的崇拜。人们为什么会出现这样崇拜黄金的心态呢？

师：这要联系当时的历史背景来谈。15世纪欧洲各国商品经济发展，出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。

师：请同学们看课件上展示的《马可·波罗行纪》的片段。想一想，欧洲人会去哪里寻求黄金呢？

师：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传，欧洲人认定只有到中国等东方国家才可以得到他们梦寐以求的黄金“，寻金热”由此形成。

3. 精神动力

师：老师再给大家补充一下，除了有形的黄金的魔力外，开辟新航路还有无形的精神动力，比如西欧人有传播天主教的热情，此时欧洲兴起了文艺复兴运动等。

（二）新航路开辟的条件

师：假如你要组织一次远洋航行，都会做哪些准备呢？请同学们以小组为单位，用三分钟时间进行讨论。

师：同学们说得不错。需要抗风浪、适宜远洋航行的大船，指南针，有丰富航海经验的船长和水手，有着丰富地理知识的顾问，有相当规模的船队，还要有大的赞助等。

师：很好。我们可以将其进一步概括为：①物质条件，当时已经具有航海所需的资金、人力和装备。②技术条件，造船技术、航海技术的进步，指南针的应用。③知识条件，欧洲已经开始流行地圆学说，绘制地图的技术已很先进。

师：除此之外，西班牙和葡萄牙统治者希望获得海外财富，以增强在欧洲的地位，因此积极支持海外探险活动，这是开辟新航路的主观方面条件。

三、拓展延伸

师：说起开辟新航路，同学们可以联想到人类历史上的一些什么事件呢？

师：很好，有同学说到了西汉时期，张骞出使西域，开通了一条东西方的丝绸之路，还有同学说，明朝政府派郑和下西洋。

师：古代历史上，中国与欧亚大陆的一些国家和地区有一定的联系，但与美洲、非洲、大洋洲几乎没什么交往，世界各地区的文明处于隔绝状态。世界文明是分散的文明。

四、课堂小结

师：请A同学为我们总结一下这节课所学的内容。

师：是的，这节课我们重点分析了新航路开辟的原因和条件。请大家课下查找资料，了解我们今天吃的红薯、玉米、番茄以及喝的咖啡，是否原产自中国。如果不是，这些分别是从哪里传入我国的？我们下节课再继续交流讨论。

师：好，下课，同学们再见！

五、板书设计


我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。