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古诗文阅读训练25:《霍丘知县阳湖左君》

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楼主
发表于 2020-9-28 00:29:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

(山东潍坊,14-17)阅读下面的文言文,完成下列各题。
  霍丘①知县阳湖左君,治霍丘既一载,其冬有年。父老数十人,来自下乡,盛米于筐,有稻有稉,豚蹄鸭鸡,伛偻提携,造于县门。君呼之入,曰:“父老良苦,曷为来哉?”顿首曰:“边界之乡,尤扰益偷。自耶之至,吾民无事,得耕种吾田。吾田幸熟,有此新谷,皆耶之赐,以为耶尝。”君曰:“天降吾民丰年,乐与父老食之;且彼家畜,胡以来?”则又顿首曰:“往耶未来,吾民之猪鸡鹅鸭,率用供吏,余者盗又取之。今视吾圈栅,数吾所育,终岁不一失,是耶为吾民畜也,是耶物非民物也。”君笑而受之,劳以酒食。皆欢舞而去,曰:“本以奉耶,反为耶费焉。”士民相与谋曰:“吾耶无所取于民,而禄不足以自给,其谓百姓何?请分乡为四,各以月入米若薪。”众曰:“善。”则请于君,君笑曰:“百姓所以厚我,以我不妄取也,我资米若薪于百姓,后之人必尔乎索之,是我之妄取无穷期也。”不可。亳州之民,有诉于府者曰:“亳旧寡盗,今而多,其来自霍丘。霍丘左耶不容盗,以祸亳,愿左耶兼治之。

(选自张惠言《茗柯文三编》,有删改)

注释:①霍丘:县名。后面的阳湖、亳州均为地名。②耶:通“爷”。③尔:如此,这样。



1.解释文中加粗实词的意思。
①伛偻提携,造于县门  造:                     
②君笑而受之,劳以酒食  劳:                        
③士民相与谋曰  相与:                        





2.下列句子中加粗词的意义和用法,相同的一项是(  )
A.是耶为吾民畜也  为坛而盟,祭以慰首(《史记•陈涉世家》)
B.各以月入米若薪  而君以五十里之地存者(《战国策•唐雎不辱使命》)
C.是我之妄取无穷期也  汝心之固,固不可彻(《列子•汤问》)
D.亳州之民,有诉于府者曰 所欲有甚于生者(《孟子•告子上》)



3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①父老良苦,曷为来哉?

②百姓所以厚我,以我不妄取也。


4.火球直线左君身上具有哪些优秀品质?试结合全文概括。



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 楼主| 发表于 2020-9-28 00:29:23 | 只看该作者


参考答案








1.解释文中加粗实词的意思。
①伛偻提携,造于县门  造:到、去
②君笑而受之,劳以酒食  劳:犒劳、慰劳
③士民相与谋曰  相与:互相、共同


本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意:老老少少,来到县衙门。造:到、去
②句意:左君微笑着而接受了这些东西,用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。劳:犒劳、慰劳
③句意:士民一起商量说。相与:互相、共同





2.下列句子中加粗词的意义和用法,相同的一项是( C )
A.是耶为吾民畜也  为坛而盟,祭以慰首(《史记•陈涉世家》)
B.各以月入米若薪  而君以五十里之地存者(《战国策•唐雎不辱使命》)
C.是我之妄取无穷期也  汝心之固,固不可彻(《列子•汤问》)
D.亳州之民,有诉于府者曰 所欲有甚于生者(《孟子•告子上》)



本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语。
A句意:这是您为我们蓄养的牲口啊。为:给;
(用土)筑台,并(在台上)宣誓,用那两个军官的头祭祀天。为:筑造
B句意:各自按月份送大米或柴火。以:按照;
但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来。以:凭借
C句意:这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。之:用于主谓之间,取消句子的独立性
你思想顽固, 顽固到不能通达事情的地步。之:用于主谓之间,取消句子的独立性
D句意:亳州有百姓向官府诉讼。于:向
但我所喜爱的还有胜过生命的东西。于:比
故选:C





3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①父老良苦,曷为来哉?
父老乡亲们很辛苦,为什么要到这里来呢?
②百姓所以厚我,以我不妄取也。
百姓厚待我的原因,是因为我不胡乱拿取百姓的东西。



本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有:曷:什么
句意:父老乡亲们很辛苦,为什么要到这里来呢?
②重点词有:厚:厚待
句意:百姓厚待我的原因,是因为我不胡乱拿取百姓的东西。







4.火球直线左君身上具有哪些优秀品质?试结合全文概括。
①治县有方;②清正廉洁 ;③关心百姓;④平易近人



此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。比如:
士民一起商量说:“我们县令不拿取百姓的东西,而俸禄又不足以供养自己,让百姓怎么办呢?请把乡邑一分为四,各自按月份送大米或柴火。”大家说:“好。”大家就向左君请求,左君笑着说:“百姓厚待我的原因,是因为我不胡乱拿取百姓的东西,我向百姓求取大米或柴火,后来的人必然依照这个惯例来索取薪米,这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。”说明他的清正廉洁。“霍丘左君不能容忍盗贼,因而害了亳州,希望左君同时治理亳州”说明治县有方。



参考译文:
  霍丘的知县阳湖人左君,治理霍丘已满一年,那一年冬天收成不错。父老乡亲几十人,从下面的乡里来到府衙,筐里装满了大米,还有猪蹄鸡鸭,老老少少,来到县衙门。左君叫他们进来,说:“父老乡亲实在辛苦了,为什么要到这里来呢?”父老叩头说:“我们所生活的边界地区,多侵扰、盗窃之事.从您来到这里,我们百姓没有不快之事,能够耕种自己的田地。我们的田地幸亏您而能丰收,有这新米,都是您赐予的,我们带来给您尝尝。”左君曰:“上天赐予百姓丰年,乐意给予百姓东西让大家吃;再说那些家畜,凭什么而来呢?”父老就又叩头说:“往年您没有来的时候,我们的猪鸡鹅鸭,都用来提供给官吏了,剩下的又被偷走。如今看看我们饲养牲口的圈栏,点点我们所豢养的牲口,一年到头没有丢失一只牲口,这是您为我们蓄养的牲口啊,这些都是您的东西不是我们的东西。”左君微笑着而接受了这些东西,用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲。大家都欢欣鼓舞地离开,说道:“本来想把这些东西奉送给县令,反而让县令破费了。”士民一起商量说:“我们县令不拿取百姓的东西,而俸禄又不足以供养自己,让百姓怎么办呢?请把乡邑一分为四,各自按月份送大米或柴火。”大家说:“好。”大家就向左君请求,左君笑着说:“百姓厚待我的原因,是因为我不胡乱拿取百姓的东西,我向百姓求取大米或柴火,后来的人必然依照这个惯例来索取薪米,这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。”没有答应.亳州有百姓向官府诉讼:“亳州以前没有偷盗之事,如今多了,那些盗贼来自霍丘。霍丘左君不能容忍盗贼,因而害了亳州,希望左君同时治理亳州。”
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