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二年级小学生学生写话《夜中的“灯笼”》及老师讲评

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楼主
发表于 2011-3-10 08:03:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我现在才发现,我们家有一盆发光芦荟。
它有很多刺,也有很多斑点,叶子粗粗的、绿绿的,像花盆中的青蛙。每当“黑布”来临时,斑点就会发出幽绿脆弱的光,更象“青蛙点着灯”,密密麻麻,好似“麻子”。更妙不可言的是它的斑点象绿豆,那些“绿豆”们很淘气,有时绿油油,一会儿又黑漆漆。它的刺很锋利,好像能吹毛立dun(不知是个什么词),可是你亲自体验一下就截然不同:一种麻麻的感觉直冲手臂。因为,刺很软,摸一下,说不定它的刺比你的手先断呢!
听了我的介绍,你是否想摸一摸?小心!别使劲!免得把它摸死了。
点评:
这孩子的观察很厉害啊,细致。语言表达也很扎实,写得很生动,比喻很有趣。
前面一段写“亮”:
它有很多刺,也有很多斑点,叶子粗粗的、绿绿的,像花盆中的青蛙。每当“黑布”来临时,斑点就会发出幽绿脆弱的光,更象“青蛙点着灯”,密密麻麻,好似“麻子”。
这一段有三个意思,试着将每个意思写得更清爽一点,比如很多刺,很多斑点,让人不太明白,是刺上长的斑点,还是刺和斑点一起长在叶子上?特别是最后那“麻子”,为什么不接着用青蛙的比喻呢?想一想啊,那么多青蛙一起点着灯,想干嘛呀?
看后面的意思,似乎那些斑点就“亮”?
所以建议修改一下,先写叶子,再写叶子上的斑点(亮,详写),再写刺(略写),这样层次就更清爽了,而且能够抓住“灯笼”来写,全文也更集中一些。
那个拼音应该是断,拼错了,表示锋利嘛,吹毛立断。
孩子基本功不错,加油!
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