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小学音乐老师十一月教学反思工作总结
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2020-9-5 08:03
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小学音乐老师十一月教学反思工作总结
十一月总结
十一月又结束了，时间过得如流水，日子在匆忙中就这样过去了，啊！真快！
这个月，学校进行了感恩活动，我觉得这是一堂必修课，让我们知道心存感恩才能感受生活的美好，在这个月，下起了今年的第一场雪，感觉今年的冬天来得好快啊，给我们大家带来了很多意外，在这个月，学校还进行了跳蚤市场活动，由于我有课，只能听大家传说它的趣事，真的好遗憾，这个月好像让大家在无限的惊喜和振奋中见证着学校的变化和快速发展。这个月，实施了周五午托时间练习乐器，效果很好，我的社团活动也井然有序的进行着，回顾我的教学，在这个月里我完成了教学任务，达到了我预计的教学水平，看到她们越来越爱音乐课我由衷的喜悦，我们在收获中进步，在进步中求发展。
新的十二月也要来了，在这个即将迎接新年的一个月，又会有很多工作要做，尤其对我们音乐组的老师来说会更忙碌，元旦的节日就在眼前，我们要担起排练迎接新年节目的彩排工作，相信大家共同努力，会顺利完成这项任务，因为我们中心学校的老师最大的优点就是乐于合作，善于合作，作为音乐教师的我，一定尽我所能为这次节目添砖加瓦，期待航空港区中心学校的第三次迎新年节目更加精彩！为了这个视觉盛宴，让我们一起努力吧！
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2020-9-5 08:03
听，讲故事了
一直觉得小学生的课堂应该是快乐的，灵动的，他们的心里充满了幻想，我总想着，如何才能保护他们对美好未来的期待和想象呢？
那天，我一如既往的走进我的课堂，看到一年级孩子们，在预备上课铃响过后，还快乐无比的自由活动时，我想，如何让他们尽快回到课堂上？知道他们平时都爱看动画片，我灵机一动，先给他们播放一段动画，稳住他们，果然，有学生说，“放动画片了，安静！”等他们安静下来，正好上课铃声响起，我把动画关闭，神秘的告诉大家，“今天，老师给大家讲一个有趣的故事，这个故事啊！发生在一个动物园里……”由于我讲故事时声情并茂，并加上各种配合的动作，学生听得很入迷，之后，慢慢导入《大家来劳动》这首儿歌，我说这首歌和原来学的歌曲情绪完全不同，请同学们认真听，看谁能从歌曲中听到歌曲的内容，听听这首歌曲的情绪又是什么样的？果真，同学们都把眼睛睁得大大的，等待着我的演唱，还没等我声情并茂的演唱完，就看到有小手高高的举了起来，有的说是“嗨呦嗨呦”，有的说是“加把劲呦”，还有的说“来劳动”，不错，歌词基本正确，这些只是开始动动他们的脑子，下面才是主要的，在跟音乐哼唱、老师教唱后，学生很快学会了这首歌，我要让他们的身体全部动起来，除了用拍手、拍腿打节奏外，更重要的是让他们唱出这首歌的情绪，有力量的演唱，用声音和表情来表现歌曲，尤其是面部表情，唱的时候要有劳动的力量和快乐，我跟孩子们一起表演，激发他们的情绪，效果很好!
这节课，虽然没有什么花样，只是一个故事导入，却能收到意想不到的效果，对于低年级的孩子来说，看来让他们听故事，效果还是挺好的，把故事引进课堂，渗进教学内容，学生爱听，我也轻松，一举两得，当我却看到他们开心的笑脸和音乐和谐的相伴，我相信，他们对生活的热爱会通过音乐故事慢慢渗透！
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2020-9-5 08:04
学生喜欢，我很开心
回顾这个月的教学，感觉我的课堂学生还是很喜欢的，我也很开心，因为在课堂上我能看到学生灿烂的笑脸，感受到他们在课堂上收获的喜悦，通过快乐的课堂让我找回了幸福的自己！
也许是和学生已经熟悉，学生上课时见到我都显得那么亲热，课前课下总有学生和我热情的打招呼。在我的课堂上，纪律稍调节学生就能马上做好，而且好状态一直坚持到下课，由于课堂纪律调控的好，也不觉得累了，反而觉得和孩子们在一起很幸福，这个学期，我的音乐课，在原来的基础上新增加了班干部，每组有两名表现好的学生当组长，另外再选出两名班长负责课前的准备工作，孩子们特别喜欢表扬，喜欢当班干部，所以课堂上的每个人都表现的很积极，上课注意力也很集中，他们都争取能当上班干部，看到学生那么认真，我很欣慰，主要是他们在课堂上学唱歌也很享受，在我的引导下，都能唱出自己最满意的声音，他们唱的快乐，我教的幸福，真的，能让他们在我的课堂上充分展示自己，我很骄傲！
有人说音乐能洗涤心灵，的确，在我的音乐课堂上，没有所谓的“坏孩子”“差学生”，在我心中，他们都是能感受音乐的快乐天使，我喜欢他们，我爱我的课堂，学生喜欢，我很开心！
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2020-9-5 08:04
让学生爱上歌唱
我觉得大家都是喜欢音乐的，学生也都是喜欢上音乐课的，只是有些孩子不怎么爱唱歌，原因有很多，有的是觉得自己五音不全，不敢唱，有的是觉得自己的唱歌不好听，怕别人说笑，所以不想唱，由于开学以来大都是要进行乐器课的，所以，总能听到乐器的声音，却很少听到动听的歌唱，但我从来没丢下培养他们唱歌的欲望，记得那天，我给大家上了节唱歌课，本来是想通过那节课找些唱歌好的苗子，没想到全体学生唱歌的兴趣那么高涨，不仅很快学会了歌曲，而且还把歌曲唱的有声有色，加上她们编创的动作边唱边跳，特别快乐，看着她们幸福的模样，我也很有收获的成就感。
我想之所以有成就感，还是自己的付出有了收获吧！每次，上音乐课，我都为上课做好充足准备，我给自己一个要求，把每节课都上成优质课的标准，为课堂做准备，前两节没课时，我练习所学歌曲的弹唱，为这些歌曲练声，琢磨发声方法，讨论如何让歌曲更好听，先把歌曲吃透，自己感染了自己，之后又对这节课做好了课堂导入，让大家带着意境和情感被歌曲所吸引，所折服！打心眼里热爱歌曲。
学习应是快乐的，我们教的快乐，学生才能学得快乐，所以，我们一定要想办法提高如何吸引孩子上课的兴趣，如何让学生爱上歌唱，如今，我又有了另一种感触，觉得音乐是被感染的，有时是你感染了学生，有时是你被学生触动到了，总之，有音乐的地方就有快乐，唱出心声，其乐融融，让学生爱上歌唱是我追求的梦想！
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2020-9-5 08:05
第一场雪
这个冬天好像比以往来的更早一些，感觉还没过完秋天，冬天就迫不及待的来到了大家的世界，更出乎大家意料的是这么早就下起了很大的雪，让我们惊喜、让我们欢呼、让我们跳跃！
由于是2015年的第一场雪，我们都显得很激动，大家讨论着，谈笑着，发微博，发微信，聊着，笑着，这可都是第一场雪带来的快乐，你看，雪花！她像一个仙女一样，纷纷扬扬、飘飘洒洒的降落人间，漫山遍野都是她美丽的足迹，她的舞姿是那样的轻盈，她的心底是那样的纯洁，她用她那白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界，她把生命溶进这土地，滋润着大地的枝叶，显得那么干净，那么整洁！
在下雪的日子出门，会有雪花迎接我，她小而白，洁而亮，像我快乐的摇摆，她还像个快乐飞舞的小天使伴随在我左右，这种陪伴的感觉很微妙，很惬意，雪后的校园更美观，红色的教学楼配上白白的雪花，显得那么庄重，和谐，壮观，还有一颗颗大树，在雪的装扮下顿时结满了“白色的果实”，厚重而美丽，还有人把雪堆成雪人以及各种小动物，给雪景又增添了一道亮丽风景！
2015年的第一场雪，你美丽又给我们带来惊喜，是啊！雪花、雪花、洁白的花，淳朴的花，高尚的花，年年岁岁迎春花，有多少人赞美她纯洁无暇，又有多少人歌颂着她！
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2020-9-5 08:05
感谢
今天是11月26号，感恩节！每逢11月第四个星期四,是西方国家的感恩节，不知道从什么时候开始，已经慢慢成为了我们大家表达感谢的时机，在这一天，大家互诉衷肠，表达感恩之情。
回首过往，要感恩的人实在是太多太多，浮现在我眼前的，首先是我最亲爱的父母，感恩他们把我带到这个五彩斑斓的世界，含辛茹苦的把我抚养成人，正是他们一份份辛勤的付出，才有我今天一步步的成熟，对他们的感激之情，是我难以用文字来表达的；而现在，我也已为人母，看到自己可爱的孩子，不禁感谢上帝赐予给我一个美丽的小天使，感谢能让我陪她在这美丽的人生中走一程；感谢朋友，谢谢你们给我的帮助和陪伴，让的生命多了很多快乐和力量，我的人生之路，因为有你们，而不再孤独；感谢我的恩师，激励我不断成长，不仅教我专业技能，还引导我更美丽的面对生活，从而追求生命的真正价值！感谢我的同事，能使我的工作如同在家里一样，充满温暖和归属；感谢领导，谢谢你们对我的支持和信任，感谢你们给我提供一个发展、展示梦想的平台，有你们的引导，使我不断丰盈，逐渐走向了成熟！
感恩节里，感谢生命里赐予我的所有，我会怀着一颗感恩的心看待生活，看待一切，感谢不止在这一天，我会把感谢的心时刻注入我的内心，感谢命运，感谢有你，感谢！
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2020-9-5 08:05
学生需要多夸奖
在刚上班时，我的第一位校长就说过“好学生是夸出来的，对学生一定要多表扬，多赞美”。当时，对于刚走出师范校门的我来说，还有点懵懵懂懂，当时只知道多鼓励孩子，多肯定孩子就行了，其实，对孩子要松弛有度，通过不断的摸索与实践，的确认为老师的话是很有分量的，只要运用恰当，甚至对学生的一生都很重要！
有一次，我上一个班的音乐课，上课铃声已经落了，但教室里还有几个空座位，我想，这几位学生估计是被班主任或其他任课老师叫走了，果不其然，刚组织好课堂不久，这几位学生就陆陆续续的在门口打报告，我让他们尽快坐回自己的位置，没想到，这几个学生中有一个特别调皮，课堂上一直有小动作，不仅自己注意力不集中，还影响到同桌，多年的经验告诉我，对待这样的学生，不能光批评，这时我看到有一个学生做的比较好，我就夸这个学生：虽然这节课晚到了一会，到现在注意力很集中，听课很认真，相信一定会很快赶上我们的节奏；没想到，这一招让其他学生在他的影响和我的鼓励下，也表现的很守纪律，包括刚才有小动作的学生。甚至争着回答问题，原来的音乐课上，我让同学们独唱时，大家都不怎么敢唱，可这节课大家都争着唱，有的音准不好，我会夸他们很勇敢，以后注意音准会唱的很好，反正只要有一点优点，我就放大夸，缺点缓和说，这样学生不再胆怯，不再害怕，尽情的去演唱自己的歌声，下课了，有的学生还追着我说，“老师，我还想再给你唱一遍，你听我进步了没？”当我听到这句话时，甭提有高兴了，听到他们想唱歌的心声，我的心里如同看到了阳光和希望，心中很温暖，也很感动！
好学生是夸出来的，让我们大家都多看一些孩子们的闪光点，看他们的可爱之处，我们的教育也会跟着可爱、闪亮起来！
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2020-9-5 08:05
如果重新选择
总感觉每天的时光很匆忙，有一天，静下心来想想，我们的追求怎样才是有价值的？如果让我们回到起点，让我们重新面对选择的时候，我们会怎样选择呢？
《重返20岁》这部电影，电影开头是一位青年从上学慢慢成为一位父亲的画面，之后讲的是他母亲的故事，这位母亲在一次偶然拍照时，竟变成20岁模样的历程，整个过程，既搞笑，又让人感动。
这位老太太变成20岁以后，生活发生了很大的变化。她原本是和儿媳在家照料一家人的吃穿住行的老太太，可变回20岁后，生活增添了很多乐趣，她还拿起了话筒，唱起了久违的老歌，绽放年青时唱歌的梦想，年轻时，由于把整个精力都奉献给了儿子，没顾上圆自己的梦，变回20岁后，遇到了赏识自己歌唱能力的导演，生活充满了幸福和甜蜜，只是孙子的一场车祸，把这一切慢慢拉回到现实中，孙子需要输血，只有她的合适，她义无返顾的走进手术室给孙子输血。这时，她的儿子说，如果有来世，请别要她这个不孝的儿子了，为了儿子她舍弃了一切，可到头来，儿子却把她送进了养老院，如果人生能够重来，儿子劝她不要再那样过了，可她却平和的说，如果人生能够重来，她还会这样选择，还会不后悔的那样过。之后，镜头切回到了现实中，这位老太太正和家人坐在一起看孙子、孙女的演唱会，其乐融融，结局仍有别样的美好！
是啊，如果人生能够重来，想想，我会怎么过呢？如果有一天，我要重新选择，我会怎么做呢？也许，我还会选择这样的生活，选择教师这个平凡的职业，选择这样的人生，这样，也挺好！
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2020-9-5 08:06
1、十一月份工作总结
时间老人脚步匆匆，转眼间，冬天已来临，十一月份已经悄然走远。在这一个月里，我忙碌着同时也收获着，新的一个月即将开始，在这里，我对自己在过去一个月内的工作做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、在音乐教学方面：
在我的音乐课堂上，我依然秉着让快乐学习的理念进行着我的教学。
1、在唱歌教学上，我依然让学生在唱歌的时候先把声音统一，之后再试着发出亮的声音。唱歌时需要讲究方法，可是，这方法又摸不着看不见，全靠老师来引导，学生来感受。于是，我就多用生活中的例子给学生讲如何去找唱歌的方法，如，我给学生讲一件惊奇的事，做惊奇的表情和声音，告诉他们这就是唱歌呼吸的方法。对于二年级的学生尽量用一些儿童化的语言跟他们说话，让他们觉得通俗易懂而且有趣，吸引他们的注意力。对于四年级的学生尽量站在他们的角度用他们能够接受的成人语气说话，让他们觉得自己跟老师是平等的，是良师更是益友，对于歌曲也给他们讲一些歌曲的创作背景等等。
2、在小乐器教学上，还是注重基础知识和基本技能的训练，每次在学习新曲子之前，都要让他们活动活动手指，练练指法，吹奏一下音阶，再复习一下已经学过的曲子，然后再进行新曲子的学习。在学习新曲子的时候，让他们先唱一唱谱子，然后让他们在小乐器上把所需要的每个音都找一下，练习一下。先不进行吹奏，而是先用嘴巴唱着谱子用手在乐器上找音，之后再分句吹奏。为了锻炼他们的节奏感和增强听伴奏的能力，在每句都练习会之后，我会用电子琴由慢速逐渐提高速度给他们进行伴奏，让他们养成良好的听伴奏的习惯。
二、在舞蹈教学方面：
两个舞蹈社团又经过一个月的练习，不管是一二年级舞蹈社团还是三四年级的舞蹈社团在基本功和舞蹈感觉都有所提高。在基本功方面，学生都已经知道练习的流程，除了练习腿的基本功，这个月开始练习推腰，给他们讲解了正确的推腰方法并进行练习，为下小腰和大腰做准备。 在舞蹈小组合方面，继续练习中国舞协考级曲目中的小组合，一二年级跳的是三级曲目，三四年级跳得是四级曲目。学生们基本把舞蹈动作都学会了，需要提高的还是舞蹈感觉。在这方面，只能给学生多讲，让学生多练，争取这个学期之后能够不仅仅是把动作跳出来，而是由内而外的散发出舞蹈的气息。
三、在其他工作方面：
除了正常的教学工作，我还积极的参与到学校的其它工作中去。
1、在这个月内，学校进行了大课间活动，经过讨论，我们学校的大课间分为这四个板块：一套国家要求的武术操，一套校园集体舞，各班的游戏活动和放松活动。我负责音乐的剪辑和集体舞教授这两部分。
我先是按照学校要求，利用下班的时间将这个集体舞教授给全体老师，然后再安排班主任负责制教授给各班学生。为了将进度加快，第二天，我主动提出由我先分年级分别教授一遍基本动作，就这样，我一节课教授一个年级，利用一天的时间把2—6年级的学生分别先教了一遍。
2、为校本教研排练节目。在这个方面，我先为民族舞社团的同学们连排了一个节目，并为她们制作了课件。之后，又接到通知，要排练一个《同事的你》的情景剧，学校安排了王艳华、蒋重阳两位老师编写歌词，在没有接到歌词之前，我先做了个ppt，等到歌词编写好之后，我和李根强、王晓彤两位老师一起设计了这个情景剧的场景。虽然最后决定这个节目暂时不上了，但是我们也一起经历了创作的过程，也激发了我们的灵感。
这个月的工作繁忙而充实，我在我的岗位上踏踏实实地做着我的工作。累，但仍快乐前行！
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2020-9-5 08:06
2、音乐课上的一点见解
在音乐课上，我们不仅仅是带孩子们学习音乐，更重要的是带孩子们快乐的学习音乐。在快乐学习音乐的同时，还要给孩子们打好音乐基础。
在音乐课堂上，我不仅仅是教会学生唱一首歌曲，教给学生吹奏一首小乐曲，在教给他们这些的同时，还会教给他们一些别的东西。比如，我在教他们唱歌的时候，我会要求他们坐直，给他们讲我们的身体流动的气息就像水管里流动的水一样，坐直了才能有利于气息的流动。教他们发声的方法，猛然惊喜倒吸气的时候就是最佳的状态。集体唱歌的时候怎么唱才好听，给他们打比喻，路上的车同时鸣笛，那就是噪音，我们每个人大声地“喊歌”就像路上的车辆同时鸣笛一样，最佳的齐声唱歌就像一个人唱歌的时候最好听。那么，怎么像一个人唱的一样呢？首先，得学会轻声高位的唱歌，等到声音都统一了，再进行下一步的训练。有的歌曲中还带有思想教育的成分，我就会顺势对他们进行一下思想教育，如唱妈妈的歌时，就会引导他们说出妈妈很辛苦，应该孝敬父母，用学习，用做家务等一些行为回报父母……
在吹奏乐曲时，不单单是单纯的教他们唱这首歌曲的谱子和如何吹奏，而是给他们画出音符的“阶梯”，告诉他们七个音符就像上下楼梯一样，每个音符都有自己固定的位置，让他们知道七个音符到底是怎么回事，然后再唱音阶和谱子，吹奏乐曲的时候，也是先让他们把每个音的位置都找准了，音阶吹奏正确了， 再进行乐曲的吹奏。
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2020-9-5 08:06
3、《猫虎歌》教学反思
今天早上在校门口值班的时候，组长李老师问我可不可以讲一节课，我说可以呀。于是，就调了课，准备了一节唱歌课。我在想，既然是交流课，那就选一首比较欢快的歌曲吧，气氛会活跃，老师们也会听着比较轻松。于是，就选择了《猫虎歌》这首歌曲。
这节课的教学，我首先创设了一个平等和谐的教学氛围，让学生充分感受到音乐课的魅力的快乐，在自主学习的同时也感受到了成功的喜悦。新《标准》中提到：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。本节课注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来。
《猫虎歌》是一首带有通化色彩的儿童歌曲，4/4拍，二段体，第一段以两小节为一个乐句，共两个乐句，两个乐句中的节奏完全相同，平稳中带有一丝跳跃，形象的描绘出猫在老虎面神气火现的样子。第二乐段的旋律以附点音符和切分音符为主，乐曲的节奏变的紧凑，讲述了猫和老虎的故事，告诉人们一个道理：不能小看弱者，要相互取长补短，善于发现别人的长处。
歌唱是学生喜爱的音乐活动，学生可以充分张扬个性，学生用幽默的神态和诙谐的语气语调演唱歌曲，更能反映出学生的个性，在教学中通过创设各种条件，让学生充分发挥个性以及对音乐的独到见解。
但是本节课中也有不足之处，如学生学习歌曲的方式还可以更灵活多样，以更大的激发学生学习歌曲的兴趣；拓展创编上所用时间过长，应该充分相信学生的能力，比较简单的创编教师只需稍做引导就可学生自主创造。
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2020-9-5 08:06
4、听班主任经验交流有感
今天，学校利用例会的时间请了段会娜、赵洋洋和台然三位班主任老师给大家介绍了一下她们管理班级的宝贵经验。虽然我不是班主任，但是听了她们的经验介绍，也是收益匪浅。给我最大的感受就是：事无巨细。
老师的工作繁琐而细小，尤其是班主任，每天和学生们在一起。在班级中，他就是一位家长，领着几十个家庭成员，家过得好不好，全看家长的领导。尤其是一年级的学生，更要养好良好的行为习惯和学习习惯。
几位班主任说到，学生良好的行为习惯的养成不时一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。班主任们利用一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情进行及时教育，从而使学生做到自觉遵守纪律。
在班级管理上，班主任们从学生进校就开始忙碌，不管是纪律还是卫生等方面，老师都事无巨细的仔细安排着每一件事情。除了老师亲自进行管理，还都
培养了自己的小助手——“班干部”，培养班干部的管理能力，由老师进行管理过渡到班干部管理，再到自我管理。除了培养学生们良好的行为习惯，同时也注重了学生们的学习习惯。
听了班主任们的工作经验，有些可以借鉴到我们任课老师的教育教学中，我们任课老师在教育教学中也需要班级管理，如设置乐器小组长等等，好的课堂常规是一节好课的保障，我们每位老师都应从细小入手，做好教育教学工作中的每一件事。
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2020-9-5 08:06
5、由女儿学习拼音引起的思考
这个学期，上幼儿园大班的女儿报了延时班学习拼音。女儿在此之前已经学习了一年的英语，我唯一的担心就是怕她和英语会混淆。几节课下来，我觉得她学的还不错，对拼音也挺感兴趣。
在前几天，我检查她学习拼音的时候，却发现了一个问题。她在读声母和韵母拼读的时候，把声母读成了第四声。当时，我有些纳闷，不是只有韵母有声调吗？怎么声母也有声调呢？是老师教错了，还是女儿学错了？还是我的记忆有错？……于是，我带着这个问题，咨询了几位教语文的老师。几个老师给的答案和我的想法是一致的，声母是没有声调的，但是她们也有听到有老师教的声母有声调。
我带着疑问和女儿的老师交流了一下。结果，老师给出的答案也是声母没有声调，大部分孩子在学习的时候，容易出现给声母带声调的情况。听到这里，我的心放了下来，那就是女儿的问题了。我想到英语的拼读老师是带有声调的，是不是真的混淆了，还是习惯的问题。于是，我就给女儿又讲解了一下正确的发音，反复强调了一下声母没有声调。
通过这样一件小事情，我也在想，人的第一印象是最重要的，如果想要改变就会相当困难。尤其是学习，要学就要学正确的。所以，作为老师的我们，身兼重任，在教给孩子们知识之前，一定要备好课，不能够出错，教给学生的知识点一定是清晰的，正确的，要对学生负责。
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2020-9-5 08:07
6、音乐课堂中的小惊喜
只要我们用心感受，就会觉得我们的生活中处处存在着意想不到的惊喜。同样，在我们的课堂上，我们只要用心去对待我们的学生，学生们也会给你带来“意想不到”的惊喜。
每次上音乐课之前，我都是提前到上课的班级里，提醒同学们做好课前准备——把与音乐课无关的东西全部收起来，然后拿出各班所吹奏的小乐器，放在自己的桌子上，抱臂坐好，等待上课。同时，我会把电子琴接上电源，把班班通打开，之后再把音乐课件打开，也做好课前准备。做好了课前准备，我们在上课的时候就会完完整整的学习四十分钟，不耽误时间。
记得有一次在上三五班音乐课的时候，我有些事情被耽搁了一小会儿，到班上之后就打了上课铃，没有时间打开班班通。我在想，待会儿要用课件时又要耽误时间，而学生们会不会趁此机会“放松”一下呢？铃响后，我跟学生们用歌声问好的时候，我还特意观察了他们：嗯，准备工作做的不错！桌子上收拾的挺干净，口琴也整整齐齐地放在桌子的正前方。我心里觉得这班的学生课堂常规是越来越好了，越来越招人喜欢了！顿时，觉得心情大好。
练完声让大家坐下之后，我一边跟同学们说着今天要上课的内容，一边准备打开班班通。却突然发现，班班通已经打开了，课件也打开了，更让人惊喜的是课件居然已经调到上一节课学习的内容！我的心里顿时觉得暖暖的，也非常的感动，这班的孩子真是带给我太多的惊喜！记得刚开学的时候，我上这班课的时候，觉得这班的纪律不太好，课堂常规没有养好。随着时间慢慢地流逝，慢慢地对他们进行正规的音乐课训练，孩子们在音乐课上慢慢地形成了音乐课堂的课堂常规，慢慢地声音变得好听，口琴也有不小的进步。到了现在，我觉得是我最喜欢上课的班级之一。
孩子们今天能给我带来这样的惊喜，我觉得意外的同时，也觉得应该在情理之中吧，觉得自己的努力没有白费，觉得孩子们有这样的表现心里真是感到欣慰。看到孩子们开心快乐的学习，再取得一些成绩，是作为老师最开心的事情了！
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2020-9-5 08:07
7、教授集体舞的感受
应上级要求，每个学校都要给学生设计一个快乐的“阳光大课间”，经过讨论，我们学校的大课间分为这四个板块：一套国家要求的武术操，一套校园集体舞，各班的游戏活动和放松活动。
校园集体舞是根据学生的生理和心理规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，同时也能体现学生的团队配合意识，运动量适中。
经过大家讨论，选定了《小白船》这个集体舞，这是一首三拍子的歌曲，节奏鲜明，旋律起伏。在本次排练中，先是由学校安排，利用下班时间把老师们都召集起来，由我把基本动作教给大家，再由班主任和任课老师配合把这个集体舞跳好。在学习的过程中，老师们都很积极，学的也非常可快，不到半个小时都已经全部学会。
为了加快学生们学习的速度，在第二天的时候，我主动提出由我先分年级分别教授一遍基本动作，就这样，我一节课教授一个年级，利用一天的时间把2—6年级的学生分别先教了一遍。在教的过程中，根据年级的不同，我用不同的语气和速度对他们进行教学。在教每个动作之前，先由我和王晓彤老师先示范一遍，然后再给他们分解动作，一遍一遍地示范、练习。
在教授的过程中，也发现了一些问题，比如高年级的同学不愿意男女生拉手，低年级学生换队形有点不理解等等。针对男女生不愿意拉手的问题，班主任和任课老师反复对学生做思想工作，没过几天，全部班级的学生已经接受了拉手这个问题。低年级学生小，让他们换队形时有些迷茫，老师们就一组一组对他们耐心地进行教授。
在这次集体舞的学习中，看到了老师们团结互助的精神，也看到了老师们不辞辛劳、耐心讲解的精神。经过我们的努力，我们的集体舞已经跳得有模有样，在大家的共同努力下，相信我们的学校也将变得更加强大。
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2020-9-5 08:07
8、冬天里的第一场雪
前几日还是艳阳高照，所以看到天气预报说周一要下雪时，心里觉得这天气预报又不准了吧。没想到，到了周一的下午，本来有点阴沉的天空变得更加昏暗。不一会儿，冷冽的风中夹杂着小冰粒向大地扑来。没过多久，大片大片的雪花从空中飘来，我们的心里一阵兴奋：好久不见的雪！孩子们比我们表达的更为直接：下雪啦！下雪啦！
寒冷的天气把我这个怕冷的人逼进了温暖的房间，隔着窗外看着这飘飘洒洒的雪花带来的美感。第二天早晨一醒来，就迫不及待的跑到窗前，欣赏这雪花给我们带来的银装素裹的世界。只见屋顶上、窗户上、汽车上……都披上了厚厚的“雪被”，感觉大地一片安静，给我带来好久不见的安宁……
走在看不见路面的雪地上，大人们互相搀扶，小心翼翼，生怕不小心摔个大跟头。而小朋友们却一点都不怕，大声嬉戏着……玩闹着……在雪地上翻滚着……尽情的放纵着自己开心的心情。雪景虽美丽，可苦了离单位远上班的人们，早上看到一个小视频，为了追赶公交车，一位阿姨追赶着公交车，在即将到达时却脚下一滑，直接躺到了地上……看得一阵心疼，不禁想到了自己的父母，年龄大的老人们是最经不起摔跤的，急忙打个电话，提醒他们下雪是孩子们玩耍的专利，没什么紧急的事情就不要出门了。
由于上班路途遥远，我也回不了家，晚上打电话听到女儿兴奋的讲在幼儿园老师带他们打雪仗、放学后爸爸又带她玩雪、堆雪人的活动，虽感同身受，却也有一丝丝落寞。作为妈妈，也不愿意错过孩子成长的每一瞬间。
冬天到了，一场大雪洗涤了人们的心，洗涤了往事的尘土，也给人们带来了新的希望。这一场大雪，不仅仅是一年的终结，更是来年的开始。俗话说的好“瑞雪兆丰年”，这是一个好的兆头，经过我们的不懈努力，相信我们也会有一个“好收成”！
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