2019—2020学年下学期一年级语文复习计划

最新资料

一、复习目标

1、学习习惯：掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。

2、识字写字：准确认读450个生字；会书写、默写250个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。

3、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图说一段完整的话。

4、阅读：能正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。

二、复习重点  

准确认读450个生字，正确、端正、整洁的书写、默写250个生字。  

三、复习内容

（一）识字写字

1、认识常用的汉字450个，会写其中的250个。

2、字要写的正确、端正、整洁。

3、区分多音字、形声字等。

4、会分近义词、反义词。

5、掌握AABB、ABB、等形式的短语。

6、形近字组词。

（二）句子

1、会仿写句子。

2、看图，选句子连一连。

3、会正确运用标点符号。

4、会变换“被”字句、“把”字句。

5、会口语交际。  

（三）阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的内容 。

3、朗读、背诵指定的课文。

（四）说话、写话

1、能看图说一段完整的话。

2、能根据图意回答问题。

四、学生现状分析及拟采取的相应措施：

（一）识字写字

1、只读不写的部分生字，部分难认的字学生难以记住。

2、二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不能正确使用。

措施：

1、加强对二类字的认读。

2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。

3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。

（二）阅读

1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。

2、能准确填写逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

措施：

1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。

2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。

五、复习形式

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

六、复习方法和时间安排

1、第一阶段（本周）：采用单元复习法，分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

2、第二阶段（下周）：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，多音字区分，生字的识记、生字的书写、近义词、反义词等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。

3、第三阶段：综合模拟。  

七、复习措施

1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话、留言条为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强培优补差，家校联系。

最新资料

下学期语文复习计划

一(7)语文 马娟