真诚沟通，耐心指导，严格要求 ——对如何培养青年教师的一点看法

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培养青年教师不仅是教育事业发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。作为一名学科带头人，我觉得日常的教学工作中，要努力培养青年教师，使他们在工作中能够明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。

在对我校戴丽娜老师的帮助过程中，我的主要做法是多沟通，多听课，以鼓励为主，但在课堂上，必须要严格要求。将语文学科教学方法和班主任的管理方法毫无保留的传授给她，并代表学校和教研组参加各项活动和比赛，这样才能使青年教师快速成长起来。

在班级管理方面，主要是要准确掌握学情和班请，指定切实可行的班务工作计划，有针对性地开展班级工作，特别是怎样培养班干部，要让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。

在学科教学方面，主要采用“跟班指导”的方法。根据课改要求，重点是理解和掌握课程标准，如何把握教材难点。要深入课堂，多次听课，然后有针对性的指出存在的问题，进行实地指导。通过认真备课，精心设计教案，选择正确的教学方法，来达到提高教学水平的目标。

青年教师的培养是一项长期的工作，是一项“朝阳”工程。只有根据每位青年教师的的专长与教学特点，做到真诚沟通，耐心指导，严格要求， 为他们提供广阔的参与各级各类教育教学活动、展示、和比赛的机会，才能使青年教师在实践的磨练中一步步得到锻炼，一步步成长起来。