三年级班主任语文老师十月份工作总结、教学反思等汇总

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十月份工作总结

杨敏

十月份在不知不觉中又悄然逝去，工作的忙碌与充实让时间的脚步日益加快，不期然，又一个月过去了，深秋已然降临，寒冷的冬日也不远了。回首本月，想想发生的事情还真多，每天的日子还真是被填充的满满的。

最重要的两件事莫过于家长会与月考了。这是第三年做班主任，之前带班时也开过家长会，从没有像今年这样的畏惧感，是少了当年的“初生牛犊不怕虎”吗？因为三年级是整个小学阶段的转折点和分水岭，很多孩子的学习成绩拉开差距也是从此时开始的，我非常希望借助家长的力量让班里的每个孩子都赶上，可是面对开学初班里有部分学生连作业都不写，以及小测验中孩子们的成绩，对开家长会如何让家长动起来用更加实用的方法关注提高孩子的学习，我还真是有点捏把汗。在优秀家长的分享中，以及我和湛老师的反复强调中，还有会后约谈个别家长的情况，终于让一些后进生的家长意识到三年级抓学习抓孩子的行为习惯的重要性。

最终，在第一次月考中，我们班的语文成绩在三年级的八个班中以微弱的分数差距位居第一。这使我更加意识到家长对孩子的影响力远远比我想的更深入。当然班里仍然有一些后进生，但是我相信在家长的监督和陪伴下，以及班里孩子间的互助中，这些晚熟的麦穗，也终究会绽开饱满的穗粒。

此外，本月学校还进行了常规工作检查，作业，听评课，教学设计等常规工作计划。还记得初次被检查常规工作时，办公室的大家都是手忙脚乱，可现如今，面对常规工作，大家已经淡定自如。究其原因，是每个人在教学中，逐渐把教学工作真正像孙主任所讲的那样，做细了，这样有调理的进行教学，才能事半功倍。反观自身的教学常规，还有一些欠缺之处，不够实在，听评课记录不够全面，教学设计实用性和高效性有所欠缺，都是我下一阶段要改进的重点。

十月，感谢自己沉浸在工作中的每一天，虽然忙碌，但充实的每一天都让我庆幸自己没有虚度。

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《花钟》教学反思

杨敏

《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放，并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现。接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因，最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

我对本课教学目标是学会本课的生字，正确理解“欣然怒放、芬芳迷人”等词语的意思。初读课文，能正确、流利、有感情地背诵第一自然段。学生自主读书，了解“为什么不同的花开放的时间不同”。感悟作者准确、生动的语言，初步掌握作者抓住景物特点观察周围景物的方法。仿照课文表达方法，运用多样的句式表达。陶冶美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。其中，难点是“在理解课文内容的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思”。  

在教学中，我引导学生采用多种形式进行朗读训练，以读为本，让学生在读中感悟，读中发现，读中体会，在读中培养语感，感悟课文内容，让学生感受到花朵的美丽，花钟的神奇，从而激发学生热爱大自然的思想感情；但在实际的教学中，发现还有不足之处。

1、教师在引导语言上，可能是重点词语不突出，过高的估计学生的学习能力和水平，造成有部分学生无法理解老师的问题，应给学生充分的学习思考时间，让学生画一画,然后再读一读。

2、生字的教学中，过分强调了预习的作用，忽视了老师的引导和组织，对学生学法的指导上，还要加强，要继续加强趣味性。

3、在板书设计环节，虽然能够突出教学重点，但设计却不够完美，和原设计有一定的出入。

4、每次提出的问题有一定难度之时，学生们就睁大眼睛看着我，其时我心里也急呀，于是乎急着想给学生一些启发，急着想看到学生举手，话不知不觉就多了起来，于是乎学生思考的时间相对来说少了许多，他们只是围着我的思路在转，思维空间也少了许多，所以得到的答案也就单一了许多，这是一个非常大的遗憾，以后即使冷场也要给学生留足思考的时间。

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《只有一个地球》听评课

杨敏

《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球,保护地球的生态平衡。

台老师在课前带领孩子读的“导读”中提出遇到一些不懂的问题，要注意查阅工具书和收集相关的资料，理解课文中介绍的科学知识。还要加强同学之间的合作，做到有资料互相交流，有问题共同探究，通过集体努力，加深对课文的理解。

台老师在上课时注重学生的自读自悟、自主学习，培养学生收集、处理信息的能力。台老师在这方面处理的很好。《只有一个地球》一课，是一篇说明性文章，它从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，同时又告诫人们要保护地球生态环境。这是与人们息息相关的事情，学生很感兴趣，台老师利用现代信息技术适时的补充有关图片资料。接着又出示了一组文字资料：地球资源的现状及给人类带来的危害。这更让学生深深地感悟到宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹的意义了。进而组织学生讨论：人类的出路何在？通过抓住课文重点词句的理解，使学生在情感上和作者产生共鸣，因而“人类只有一个地球，必须精心保护地球！”终于成了所有学生的呼声。当然，这也是在学生整体感知课文内容，又放手让学生讨论的基础上进行的，教师从多方面培养了学生自主学习语文的能力。台老师执教的这节课，如果在学生对文本理解不是很透彻时，适时增加学生讨论、交流，给学生足够的时间阅读文本，效果会更好。

总之，暇不掩玉。虽然我们组提出了一些改进的意见供大家商榷。但毫无疑问，这是一节活泼、生动、有效的课，是一节成功的课。

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月考成绩分析

杨敏

本次月考题量适中，题目灵活，从一二年级的看图写话到命题作文，字词重点过渡到关注课内外阅读，对孩子们来说都是全新的挑战。本次出题注重语文基础知识与基本能力的考察，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度与价值观，注重学生创新精神和能力的培养，鼓励孩子创造性思维，试卷灵活性较强，给学生选择的空间。但对于初开始写作文的孩子来说，作文失分较重。

孩子们得分率较高的题目：

第一题：抄写句子，要求字体工整、书写正确，是一道最基本的书写题，旨在考察学生运用钢笔书写的能力；

第五题：只要平时多读书、熟悉课后的词语表的重点词语，并理解其含义，造句可以轻松得分；

第六题：关联词填空，旨在考察学生的理解能力和口语表达能力；

第八题：填写古诗，是一道基础客观题，要求孩子课上理解诗句重点，并能默写正确。

得分率较低的题目：

第七大题整体失分较重，究其原因，是考前老师对安要求改写句子没有做重点讲解，导致学生对于反问句、疑问句、缩句、改病句的练习缺失，造成失分。

第十大题课内阅读失分较多是：词语仰望的反义词是俯视，很多的同学都写成低头，忙碌的近义词是繁忙，同学们写的是很忙，另外第二个阅读短文的第五小题也是失分比较严重的，另外的两个选项在另一张卷子上边同学们不认真看题。

第十一大题：作文是三年级还孩子第一次接触，孩子对于写作的语气还不能准确的掌握，所以对于标点符号还不能准确的运用。题目补充完整后，忘记再次把题目写到作文第一行的中间，分段不是太明显。通过此次月考，在以后教学中，我要从以下几点重点把握教学：

1.加强学生们语文基础知识的训练，以课本为主要求学生准确掌握字音。增加孩子的课外阅读。

2.培养孩子阅读分析能力和课文背诵上多下功夫，理解句子语气，注意标点符号的运用。注意孩子平时做题仔细以及准确的程度，在平时要求孩子们准确做题。培养学生良好的学习习惯以及读题、审题的能力。

人们常说教学无小事，其实我认为这个说法放到教学中的考试方面来说也很恰当。考试中知识无小事，一个知识点儿成为漏洞，没有给学生讲解到位，考试时会造成80%的学生的失分，这样会造成总体成绩下降几个百分点。

平时的学习中应该让学生多积累，厚积薄发，到考试的时候才能以不变应万变，而不是走捷径地猜题押题。打牢基础知识是平时教学中要做的必要工作，在打牢基础知识的基础上才能更好地给学生拓展知识。

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消防安全心得体会

杨敏

火给人类带来了光明和文明。火会产生光和热。人们利用火发出的光来照明、指示方向、驱赶野兽；用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。火给人类带来了文明和先进，同时也给人类带来了痛苦和灾难。火灾带给人类的损失是巨大的，通过谢警官对消防知识的讲解，虽然时间较短，但体会颇深使我对火灾有了更深刻的认识。

通过讲解，我了解到发生火灾时，我们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打１１９火警电话，通知消防队救火。

当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

在谢警官给我们的出示的图片中，我更加明白：千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

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家长会总结

杨敏

从这次家长会召开的情况来看，大部分家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我班大部分学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报，尤其是当本班四位优秀家长分享他们的教育经验后，使家长会的气氛更加热烈、友好，一些问题学生的家长听后纷纷鼓掌。

三年级是一个转折的年级，既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

湛老师和我对家长提出一些建议：如应注意学生的养成教育、安全教育、认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生过多的零花钱、注意孩子的营养等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。

在这次家长会中，部分有见识的家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：

    1.学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。

2.学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。

3.部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。

4.希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。通过这次家长会的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。  

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三四班 家长会发扬稿

杨敏

敬爱的各位家长朋友：

你们好！我是三年级四班的班主任，我叫杨敏。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。“所以今天召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。

三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。家长会将分为以下几点来召开：

一、汇报开学以来的学生情况及应对措施

  1、开学以来，学生的整体学习积极性不高。

  2、作业完成情况非常不好。

  3、个别学生的学习习惯越来越不好。

  4、部分家长对孩子漠不关心。

二、表扬班级榜样生及榜样学生优秀学生家长发言

1、表扬学习优秀的同学:

     王弈童、叶珩琨、张诗雨、 张秋艳、刘孜、李奕诺、肖梦瑶

2、表扬上课认真听讲、积极发言的同学:

     张彤森、潘永超、王弈童、 叶珩琨、李雪莹、张秋艳、李奕诺

3、表扬书写认真、字型漂亮、作业认真的同学:

     王弈童、叶珩琨、张诗雨、  张秋艳、刘孜、张钰坤

三、给家长分享一些在家辅导孩子功课时的小建议

（１）作业问题：每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。

（２）如果做完了作业，可以让孩子多看些课外书。我们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您可以提醒孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一本，书包里的课外书不要放得太多，上学期我们班有一个孩子带了十几本的课外书，不仅放着重不说，如果万一弄丢了一本，老师还得帮他找呢。现在每个年级都要求看课外书，所以你们去书店买了看，可以和邻居的孩子调了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要带那些漫画来看，

（３）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文，家长要做好监督工作，这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况．除了家长监督孩子背书，我平时只要一有空，也会进行抽背的。如果您的孩子背不出来，我会发校信通告诉您的。

四、考前指导：

1、基础知识的掌握（生字词，四字词语，日积月累，每课的知识点。）

2、课外阅读（多读书提高孩子的理解能力）

3、作文（在阅读的时候，摘抄好词好句，先仿写，后创作。）

各位家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来， 一起为孩子的健康成长而努力吧！