小学音乐老师业务培训心得 课件培训后的反思

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今天，我们学校一行四人来到郑州航空港实验中学进行课件培训，今天我学到了自己想学的知识，就是在制作音乐课件上需要什么软件，在用的时候，哪一种软件最方便。结合自己的知识和张老师讲的知识，我归纳一下自己的收获。

课件是为了在课堂上帮助学生更好的理解课文而做的，我们都是音乐老师，今天的课件培训就是一个视频、音频的截取，其实，这样的知识也不是很难，但是，我们的老师大部分都是刚刚招教过来的，对一些这样的软件不会用，甚至没有听说过，我就是其中之一，我很想学一些关于这方面的知识，就是没有机会参加这样的培训，今天我感觉张老师讲的音乐课件的制作和一些关于截频、书写五线谱、书写简谱这些的用途太大了，我在制作课件的时候，最大的一个问题是在制作简谱时高低音的小圆点不知道怎么办，今天，听了张老师的这节课后，我才知道有这样一个软件能把五线谱、简谱都能写出来，这样的软件解决了一大难题。

在我们举行歌咏活动时，有时候需要把几首歌曲的音乐连起来，如果不会用这样的软件，这样的音乐是连不起来的，通过学习运用这样的软件，我能把几首歌曲的音乐连起来，这样解决了一大大难题。

现在，我们不能看到困难就不学了，我们应该迎着困难前进，这样才能脚踏实地的一步一个脚印的走。

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葫芦丝这种乐器很受广大学生的喜欢，但是，在学生学习的时候，一定要在老师的指导下学习。因为，葫芦丝的吹奏方法和其它的乐器吹奏方法不一样，如果方法不对，学生的葫芦丝可能给吹不了多长时间就会坏掉。在在这里，我讲一下练习过程中应该注意哪些问题。

同学们知道，葫芦丝吹奏时的气息是，音越低气息越大，音越高吹奏葫芦丝时的气息越小，了解了这些，同学们也不能以为自己就学会了，后面学生应该注意的有很多。

我建议让学生开始练的时候，先从“1”音开始，这个音容易练习，而却手型也容易掌握，在学生吹奏这个“1”音时，注意右手的手指不要抬得太高，手指抬得高了，手指向下按孔的时候，很容易按错孔。只有这个“1”音容易练习，从这个音开始，依次练习“xi、la、soi”这三个音，这三个音的气息方法是越来越大，这样练习就能把葫芦丝的练习好，但是，再往后练习，一定要注意吹奏的气息，这个“re”音如果气息大了，葫芦丝就很容易吹坏，很可能会出现音沙哑的情况，所以，这个音的吹奏方法非常重要。在往后的几个音的联系中，一定要注意气息的练习，葫芦丝的演奏，最重要的就是葫芦丝的吹奏气息、手型和口型，这几点是密切配合的，因为葫芦丝是一种表演形式的乐器，葫芦丝优美的音色再加上美丽漂亮的外表，更会显得葫芦丝的高雅。

我说这么多，不是葫芦丝不好学，葫芦丝是一种比较好学的乐器，只要大家认真的在老师的知道学习，就能很快的掌握葫芦丝的吹奏方法，就能吹出有没得曲子。

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在教学葫芦丝的过程中，发现学生的吐音演奏的不是很好，我为什么要讲这一点呢？因为在演奏葫芦丝的过程中，葫芦丝的吐音非常重要，下面我说一下自己的看法。

葫芦丝的吐音跟人的舌头有很大的关系，舌头就像一个活塞，可以起阻碍气流的作用。舌头堵住吹口就发生短音现象，舌头离开吹口声音就继续发出，我们吹奏一般乐曲时，常用连音和断音两种方法。吐音就是解决断音的方法，吐音的发音方法，即在吹奏之前将舌头顶住上牙床，在吹完时舌头一接触吹口附近的位置马上向里缩回，使气流吹出，达到断音效果。

吐音分为单吐、双吐和三吐，单吐的特点是发音短促而有力，要求缩短原音符的时值；双吐是用来完成连续快速分奏的技巧，演奏方法是在单吐的基础上加上一个“苦”字，即“吐苦”，就是利用舌尖和舌根的连续动作使音快速断开。三吐就是双吐掌握了以后，三吐就水到渠成，三吐比双吐更易掌握，三吐音技巧一般用于前十六或后十六音符，也叫前三吐和后三吐，这些在葫芦丝、巴乌演奏中，应用较广。

吐音要练好就得掌握好葫芦丝的演奏姿势，更应该注意的是舌头和手指要配合好，不然，演奏出来的效果很不好。葫芦丝的声音是很优美的，要想演奏出优美的旋律，就要在练习葫芦丝的过程中认真的练习，只有这样才能练好葫芦丝。