二年级语文生字记忆法，以及常见易错字汇总！

网站工作室

识字写字是小学语文的基本任务之一。但在孩子识字写字过程中，由于学生识字量有限，书写错别字的现象特别突出，错别字时有发生。


究其原因：首先是同音字或近音字的混淆，如“提问”写成了“题问”；又有因字型类同而写错的字，如“玫瑰”写成“玫槐”，“老百姓”写成了“老百娃”等；更有把词语写颠倒的，如“秘密”写成了“密秘”等。


NO.1




对于小学阶段的学生来说，面对这些不同类型的错别字，可进行一些必要的分析，让学生用“特殊记忆法”记住生字。



（一）类比训练式记忆
针对学生容易犯错的原因，教师可设计改错题进行类比训练。



如：比一比再组词、换偏旁变新字、减一减变新字、加一加变新字等练习，使学生牢记各字的特征，在反复练习中不断消除习作中的错别字。



（二）游戏式记忆
把学生易混易错字编写成字谜，让学生开动脑筋，观察字谜，展开联想，得出谜底，加深对字的记忆。



如：三人观日,猜一字 【谜底】：春。又进村来【谜底】：树。止少一点，猜一字【谜底】：步。



（三）突出动作式记忆
教师还可以一边写出学生书写的错别字，一边大幅度地表达着自己的肢体语言，以引起学生的注意。



譬如说，当学生将“新闻联播”写成“新闻连拨”时，教师做出不断拨电话号码的手势，当学生们理解教师的动作是在强调“新闻连拨”的错误时，一定会特别记住教师的夸张动作，从而不再重犯。



（四）讨论式记忆
为了进一步减少学生的错别字，在作业讲评时抽出一定时间专门讨论错别字的问题。



如区分形近字：“己、已、巳”，我引导学生编歌谣 ：己字空，已字中，巳字堵死不透风；



区分形近字“清、蜻、精、睛、请”时，编形近字歌谣：有水看得清，有虫是蜻蜓，有米来精神，有目眼睛亮，语言文明要用“请”；“爱字无肩靠到日边”是“暖”字等。



学生通过讨论，读着朗朗的歌谣，从汉字和美的角度去认识汉字，记忆汉字，则学生的畏难情绪降低，逐渐消除错别字。



用最有趣、最轻松的方法去帮助孩子记忆汉字的正确书写方法。在这点上，还有待我们在今后的语文教学中不但探索“特殊记忆法”，以提高学生的语言文字应用能力。



NO.2




以下是老师总结的孩子最易写错的字，括号里的是正确写法，家长们赶紧帮孩子看一看，可别让孩子做错别字大王！



注：括号内为正确写法。




1
按排(安)  按装(安)  供献(贡)  盖戮(戳)

鬼秘(诡)  鬼计(诡)  关健(键)  躬候(恭)

安祥(详)  安份(分)  告戒(诫)  姑负(辜)  

杆称(秤)  规距(矩)  卑视(鄙)  拔涉(跋)

璧画(壁)  光采(彩)  部置(布)  编篡(纂)  

拔弄(拨)  帮交(邦)  部暑(署)  鞭苔(笞)

必竟(毕)  绊嘴(拌)  拌脚(绊)  扁额(匾)  

恢谐(诙)  涣发(焕)  爆乱(暴)  暴光(曝)

暴竹(爆)  欢渡(度)  喝采(彩)  笔竿(杆)  

编缉(辑)  蔽病(弊)  好象(像)  嚎淘(啕)




2
蹩气(憋)  碧兰(蓝)  表帅(率)  报负(抱)  

哄动(轰)  汇考(会)  谎谬(荒)  重迭(叠)

传颂(诵)  沉缅(湎)  璀灿(璨)  哄响(轰)  

会悟(晤)  画象(像)  叉路(岔)  祟高(崇)

擦粉(搽)  驰缓(弛)  侯车(候)  寒喧(暄)  

驰聘(骋)  澄沏(彻)  产除(铲)  谗猫(馋)

浑名(诨)  豪叫(号)  穿棱(梭)  葱笼(茏)  

参予(与)  秸杆(秆)  即然(既)  既使(即)

残痛(惨)  撤销(撤)  戮穿(戳)  佳奖(嘉)  

坚难(艰)  就犯(范)  粗旷(犷)  察找(查)




3
痉孪(挛)  决窍(诀)  趁心(称)  称早(趁)  

材华(才)  采点(踩)  峻工(竣)  竣岭(峻)

催毁(摧)  摧促(催)  竞赛(竞)  决择(抉)  

决对(绝)  仇狠(恨)  船仓(舱)  急燥(躁)

狡榨(诈)  淳香(醇)  馋害(谗)  朝供(贡)  

吉详(祥)  羁拌(绊)  教悔(诲)  沾污(玷)

挡案(档)  锻练(炼)  脚指(趾)  斗欧(殴)  

凋蔽(敝)  耽心(担)  宽洪(宏)  刻服(克)

到退(倒)  倒乱(捣)  嘀亲(嫡)  夸台(垮)  

恐布(怖)  扣门(叩)  度江(渡)  渡假(度)




4
掉换(调)  砥励(砺)  克薄(刻)  堪误(勘)  

端祥(详)  带帽(戴)  巅簸(颠)  吊念(唁)

垦求(恳)  狂谰(澜)  抵压(押)  临摩(摹)

炼习(练)  恶运(厄)  恶耗(噩)  滥言(谰)

兰球(篮)  烂用(滥)  辐度(幅)  幅条(辐)

防碍(妨)  练乳(炼)  浪废(费)  老炼(练)

费除(废)  费物(废)  复盖(覆)  附合(和)  

了草(潦)  灵珑(玲)  灵俐(伶)  漏习(陋)

风糜(靡)  烦脑(恼)  妇儒(孺)  愤发(奋)  

蜡梅(腊)  轮廊(廓)  篮图(蓝)  撩绕(缭)




5
奋恨(愤)  付业(副)  付官(副)  覆活(复)  

流览(浏)  鹿葺(茸)  风彩(采)  发韧(轫)

范筹(畴)  幅射(辐)  另钱(零)  留传(流)  

联帮(邦)  繁闷(烦)  肺腹(腑)  腹泄(泻)

反醒(省)  另售(零)  腊黄(蜡)  辽廓(寥)  

流恋(留)  勾消(销)  功迹(绩)  观摹(摩)

贯输(灌)  流恋(连)  靡烂(糜)  脉博(搏)  

协从(胁)  胁作(协)  殉私(徇)  徇职(殉)

姆指(拇)  谋利(牟)  麻疯(风)  帽沿(檐)  

消遥(逍)  陷井(阱)  训炼(练)  需知(须)




6
密月(蜜)  熳骂(谩)  谩野(漫)  星坐(座)  

消毁(销)  泻密(泄)  型状(形)  免强(勉)

煤碳(炭)  慢延(蔓)  形号(型)  希翼(冀)

挤身(跻)  密诀(秘)  描摩(摹)  冒然(贸)

辛福(幸)  亨受(享)  新颍(颖)  贸失(冒)  

弭漫(弥)  训服(驯)  渲泄(宣)  想往(向)

眩耀(炫)  年令(龄)  蓄养(畜)  欧打(殴)  

殴歌(讴)  讴吐(呕)  呕气(怄)  肆业(肄)

严历(厉)  渔讯(汛)  更迭(叠)  膺品(赝)

游戈(弋)  偏面(片)  拼揍(凑)  磬石(磐)




7
慰帖(熨)  鱼翁(渔)  印像(象)  予告(预)

骠窃(剽)  偏辟(僻)  平添(凭)  预以(予)

妖治(冶)  踊现(涌)  荧火(萤)  陪尝(赔)  

膨涨(胀)  园满(圆)  园规(圆)  压诈(榨)

欠收(歉)  歉账(欠)  曲服(屈)  趋使(驱)  

演译(绎)  延申(伸)  殒星(陨)  迁徒(徙)

气慨(概)  起封(启)  倾刻(顷)  洋像(相)  

阵角(脚)  养份(分)  勇存(永)  顷倒(倾)

歧意(义)  洽当(恰)  乔麦(荞)  阴庇(荫)  

隐悔(讳)  严竣(峻)  要充(冲)  优久(悠)




8
揉躏(蹂)  融恰(洽)  揉合(糅)  孺家(儒)

作楫(揖)  妆束(装)  绉纹(皱)  扎记(札)

儒子(孺)  荣赝(膺)  争言(诤)  治胜(制)

恣态(姿)  赡仰(瞻)  树稍(梢)  梢微(稍)

师付(傅)  事绩(迹)  自悲(卑)  装祯(帧)  

遵敬(尊)  善长(擅)  善自(擅)  署假(暑)

闪灼(烁)  作崇(祟)  住军(驻)  真缔(谛)  

震憾(撼)  神彩(采)  瞻养(赡)  尝识(赏)

振惊(震)  尊循(遵)  针贬(砭)  咀咒(诅)  

事非(是)  书藉(籍)  熟捻(稔)  慎密(缜)




9
照像(相)  专研(钻)  收迄(讫)  厮哑(嘶)

授与(予)  熟炼(练)  罪蘖(孽)  棕子(粽)

姿肆(恣)  响午(晌)  刹时(霎)  梳装(妆)

自谥(缢)  装璜(潢)  装算(蒜)  贮立(伫)

糖瓷(搪)  天赖(籁)  通考(统)  衷于(忠)

雉嫩(稚)  征状(症)  挣狞(狰)  屠戳(戮)

题纲(提)  淌水(趟)  陶汰(淘)  蜇伏(蛰)  

造事(肇)  竹杆(竿)  通霄(宵)  誉写(誊)

通谍(牒)  通辑(缉)  碾转(辗)  诈取(榨)  

脏款(赃)  栽重(载)  脱化(蜕)  跳午(舞)

坦护(袒)  拖遢(沓)  蛀夏(疰)  座落(坐)  

帐蓬(篷)  帐目(账)  纨胯(绔)  忘想(妄)




10
婉惜(惋)  婉然(宛)  铮友(诤)  家俱(具)  

板画(版)  纹身(文)  末来(未)  瓦铄(砾)

奔弛(驰)  邦主(帮)  暴裂(爆)  巴蕉(芭)  

污告(诬)  报歉(抱)  针贬(砭)  松驰(弛)

精萃(粹)  粗旷(犷)  凑和(合)  侯(候)车

了(瞭)望  打腊(蜡)  罗(啰)唆  亲(青)睐

痉孪(挛)  沉缅(湎)  修茸(葺)  欣尝(赏)  

九宵(霄)  追朔(溯)  弦(旋)律  坐阵(镇)

九洲(州)  泻(泄)密  以往(已)  藉(籍)贯

汇(会)考  诲涩(晦)  带(代)替  顾(雇)员

担误(耽)  消毁(销)  老俩口(两) 挖墙角(脚)

泊来品(舶)  水笼头(龙)  做月子(坐)