眼中有光 手中有料 心中有丘壑——2020年暑期教师培训心得

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  短短两天的“铸师魂，强师能”主题的培训结束了，我仍然意犹未尽，感触良多。脑海里，挥之不去的是谭凯教授对师德师风古往今来的研究侃侃而谈的身影，挥之不去的是李倡平院长言简意赅通俗易懂的教师科研视角经验讲座，挥之不去的是上个世纪老一辈二附小人的家国情怀，挥之不去的是那一张张照片背后爱意满满的故事，挥之不去的满脑袋瓜被知识和名词塞满的课题研究收获……
                                 眼中有光
          什么是教育?怎样才能做好教育?在一张张照片背后的故事中，我们了解到，要做教育、做好教育，光有爱是不够的。教师这份工作，繁琐且要求极高。教育是把人培养成人，最首要的要求是教育者自己是人。
           一个好的教师，必须保持着一颗童心，何孩子们共同成长。一个好的教师，必须充满激情又内心柔软。一个好的教师，更要心中慈悲，不怕麻烦。范晓玲老师教会自闭症听障儿童讲话的故事使得每一个人动容；罗溢豪老师参加工作的第一个月工资是给灾区的孩子买了衣服，默默地……
           优秀的二附小人，眼中有光，眼中有爱，把校园变成汇聚温暖的海洋。
                             手中有料
           教师要发展，就必须上好课，这十分重要。但更重要的是，不仅要会上课，还要学会输出自己的经验，帮助大家上好课。
          中小学教师应该有怎样的科研视野?李昌平教授解释很到位——无非就是老师怎么教怎么学！搞懂这两个问题。李老师的讲座精炼，囊括性强，然后我们对于课题与科研有了初步的了解。
          省规划办黄龙威老师更是抽丝剥茧般为我们讲解了选课题、做设计、写综述之间的技巧，即使是从来没有做过课题的老师，仍然能够听懂。最有价值的是黄老师每讲一个知识点，都会举出正面和反面的案例进行阐述，这使得枯燥的理论变得充实、丰富、易懂。
            黄老师十分敬业，为了讲座做了万全的准备，把老师们的课题都进行了修改，不仅教大家如何正确选题，还教会了大家避免选题过程中的失误，十分全面。这次做黄老师的学生，对我的教师之路也有启发，好老师不就是应该像黄老师这样吗？面面俱到，细致耐心。
          课题，是我们成功路上的必经之路，我们必须走好这条路，且一定不用抱着“试试看”心态！我们不能两手空空，走进校园，走出校园。
                          心中有丘壑
           当我们的心是充满爱的，当我们做每一件事都怀着情，我们的职业生涯就会轻松快乐起来。当我们快乐、踏实、勤奋，我们便会无畏。除去物质给人带来的困扰，还有什么困扰着你呢？这是比物质更重要的问题，我们需要问自己的心。
          和平年代，我们不需要为了战争流离失所，不必为了工农学农筋疲力竭，我们只需要做好自己的本职工作。浮躁的社会，我们需要职业理想。调整好心态，当我们学会珍惜，学会独当一面，就没什么能难倒一个人了，那么我们便是生活的强者。
           做一个强大且柔软的教师吧，眼中有光，手中有料，心中有丘壑！