小学教师专业提升培训心得

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今天上午在领航学校文体中心，全体领航人聆听了郑州市互助路小学名班主任工作室的王盛男老师的讲座。她的讲座题目是《做幸福的麦田守望者》。听完讲座，给我感触最深的是，他用鲜活的教学实例来阐释自己的教学思想，很接地气，也很实用。

一、开垦一亩心田。

1.  点亮心灯，悦己纳人。

教师要正视并完善自我，关爱且悦纳学生。王老师给我们分享了教育故事“那枚沉重的平安果”。非常感人，也给全体老师以警醒。“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚，叹气。而应该在这心灵世界中耕耘，播种，培育，采摘，流连忘返。”魏书生如是说。

2.  运用智慧，共情润心。我们对学生要有爱心，有信心，有耐心，运用我们的教育智慧去重塑学生。她分享的“混世魔王的华丽转身”是一个非常成功的差生转型的例子，非常值得借鉴。李镇西老师说过，教育不是人和物的关系，是人和人的关系，是心灵和心灵的关系。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一个最富有人情味儿的人。

二、播撒美丽的种子。

魅力班会，触摸心灵。王老师给我们分享了他在教学中班会课的类型；班会课的时间长度；还有班会课的题材选择。老师们可以选用“下接地气，上接天线”。“小，近，实，新”的班会课题。班会课老师应该做到三关注：关注学生的精神成长，关注学生的文化学习，关注学生的综合发展。

三、唤醒生命的力量。建立特色班级文化；培养自主管理团队；拼图式小组坐位制；搭建沟通桥梁。

四、守望成长的幸福。让书香与我们作伴，让自信陪伴我们成长。正如叶圣陶先生所说，教育是农业，不是工业，我们要像农夫那样尊重大地，尊重河流，更尊重生命成长的季节。所以我们在辛勤的耕耘，更在耐心的等待。

经过这次培训，我收获颇多，在以后的教学工作中一定要活学活用，做有人情味的老师，要热爱自己的职业，热爱自己的学生，累并快乐着！

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领航学校 语文 马亚珍