2020-2023学年教师个人发展规划（小学数学骨干教师）

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本人1995年民权师范毕业。本科学历，中小学一级教师，现在郑州航空港区领航学校任教。从教20多年来在教学、教研方面取得了一定的成果。2008年被评为商丘市首届名师，河南省骨干教师；2013年再次被评为河南省骨干教师。2018年成为石永红省名师工作室成员。

虽然取得了一定的成绩，但是，随着课改的逐步深入，我越来越深刻地认识到自己教育理论、专业知识、教科研水平等，有待于进一步提高。我将努力提升自身业务水平和教育能力，现制定个人一年发展计划如下：

一．指导思想

   教师要树立终身学习的理念，只有不断学习，才能担负起培育人才的重任，做一个学习型教师，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。                                            

二．自我分析

（一）个人优势

    本人工作时间长，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。为了每一位小学生都得到发展，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特别注重根据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。

（二）个人存在问题

   教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。

三．个人发展预达目标

1.在一年内能较好地完成学校的教育教学工作，确保数学教学的有效性。

2.进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力.

3.做好《依托区域教研共同体提升小学数学教师发现并解决教学问题能力的研究》课题，争取成为河南省名师。

四．实现目标的具体措施与方法

围绕以上目标，制定了以下措施与方法，期待通过这些措施的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条研究型教师之路。

1.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。

2.用自学形式完成有关专业理论方面的学习，研读专业书籍2-3本并做好不少于5000字读书笔记。

3.提前以省名师的标准要求自己，做好引领年轻教师的工作，一学年听评课不少于30次，并认真做好听评课记录。

4.积极参加学校组织的培训活动，用心做好工作室课题，并结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告并在论文的撰写过程中促进自己不断发现问题，积极进行思考，推进研究的进程。

总之，在今后的教育实践中，我会认真工作，努力实现自己一年规划的目标，让工作有序高效，早日成长为优秀的人民教师。