班主任教育故事 水结晶在孩子的心海中荡漾

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在和学生接触时候的时候时不时的会听到学生们在班上骂人，在写作业的时候部分学生的字体真的是不忍直视，我觉得有必要让学生意识到心存善念，是多么的重要。做事情时具备良好的态度也是相当的重要的。

所以我就利用早读的时间给学生播放了一个有关于水知道答案的结晶，学生在观看这部分的视频的时候是非常的震惊的。看到“爱和感谢”的文字时，水结晶的形状非常漂亮，而恶意的文字如“混蛋”时，水结晶的形状则显得丑陋。

水能听:当水听到不同的音乐时，水的结晶形状也会不同，例如:贝多芬的《命运交响曲》，水结晶显现出非常浪漫的样子，感觉有安抚人心，解除疲劳的无形力量;肖邦《离别曲》的水，水结晶显现出形成分散的颗粒，它似乎听出了离别的伤感。另外，江本胜先生还做了一个对比实验:让小孩在水结晶时对它说话。这些试验结果好像在告诉我们，每个人都应该怀有一份感恩之心，积极创造美好世界，这个世界需要爱的拥护。

水知道生命的答案:因为人的身体70%是水，每个人持有不同心态的生活，均会改变人体，并通过不同的形态中表现出来。所以拥有积极的心态，健康的心灵，人的体格就相对健康，也就是说健康的心态决定了健康的身体。

如何才能让 学生都能形成美丽的水结晶呢?我觉得应该从孩子的心灵教育抓起，要让孩子养成一颗纯洁的心、博爱的心。让自己身体的结晶变得好看可以表现在许多方面，在行为上严格要求自己，在生活上积极帮助别人，在学习上做到认真努力。孩子固定行为的养成将决定今后个人发展性格，我希望通过谁知道答案这个视频，学生们可以了解(水)善恶的形成，并且在平时的生活中去改变自己的某些方式。所以我们教育的不仅仅是知识，而且是靠“爱”去感动孩子们，让孩子们懂得珍惜爱，懂的去爱。

让我欣喜的是在看完这个视频后就有学生跑过来问我，如果我现在开始做一个好学生我的身体的结晶会不会变得好起来，我微笑着对他说那是一定会改变的。希望这个小小的视频能在学生的心中激起更多的涟漪。