小学音乐老师期末工作随笔 音乐，我这样考试的

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学期末了，各学科都要准备考试，音乐课也不例外。我从元旦前就开始对学生进行乐器测试。当时是怕时间不够用，所以提前准备。这次考试分两大部分：一是乐器，二是唱歌，另外，再加上平时上课的表现，等于把本学期的学习情况汇总一下。

本学期，五、六年级的葫芦丝各学了六首曲子，要求三首及格，六首满分，这次测试，学生一个个考试，一曲曲吹奏。第一周测试的成绩并不理想，竟有十几位学生一首都不会吹，我就在他们考试时逐个辅导，下次重考。不过，有的学生学的很好，不仅会吹所学的全部曲子，还自学了一两首自己喜欢的新曲子。对待不会吹的学生也不能着急，毕竟学生千差万别，学习能力各不相同，我就给他们施加压力，让不会吹的学生尽快学会，否则，零分学生将请家长过来陪同上课。这一说，明显有了起色，在下面的测试中，竟很少有不会吹的学生，而且大多数学生在短时间内学会了三首曲子，达到了我预期的学习效果。第二部分，考试唱歌，五、六年级分别学了四首歌曲。首先，我带领大家进行了复习，让他们背歌词，为了给大家降低难度，歌曲有四段歌词的，背唱一段就行。通过歌曲的测试，发现学生的音准有了提高，尤其是学唱的歌曲《龙的传人》，这也是葫芦丝所学曲目，这首歌的音准明显比其他歌好很多，以此，引导大家借助乐器矫正唱歌的音准。

对于一八班的小朋友，从考试表演习惯入手，先让他们报自己的姓名、演唱或演奏曲目，之后再大方、自信的表演。低年级的学生爱唱爱跳，我以学歌曲为主，乐器为辅，他们共学了十四首歌曲，而且都会表演背唱，学了两首口风琴曲目，考试时让他们两项各选一首，综合打分，考试成绩都不错，效果很好。

考试的目的是促进学生更好的成长，一次考试 ，一次提高，在以后的教与学当中都会有所帮助和启发，期待以后的成绩会更好！