公开课 《艳丽的大公鸡》教学设计

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教学目标：

1、在学习中了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比产生的美感。

2、在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。

3、培养学生善于观察的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。

重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的美感。

难点：冷暖色在画面中的协调运用。

学习材料：课件 大公鸡的黑白图片 彩笔

一、导入新课

1、谜语导入

（头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣）。

对，同学们真棒，一下子就猜出了是大公鸡，今天，森林里要举行选美比赛，老师邀请我们大家今天来当一次小小的设计师，给这只大公鸡设计一件漂亮的外衣，有信心吗？（出示课题：艳丽的大公鸡）

2、通过图片感受色彩魅力

     同学们，想设计出绚丽夺目的衣服可不简单，我们先来感受一下大自然带给我们的无穷魅力吧！

（1）请学生欣赏一组作品（一幅是有关日出的图片，一幅有关大海的图片）

（2）提出问题：两幅图片分别给你什么样的感受？

（3）通过学生们的回答，老师总结：给你温暖，兴奋、热烈感觉的颜色统称为暖色，而相反给你寒冷，宁静，凉爽感觉的颜色统称为冷色。并让学生例举生活中的冷暖色有哪些，加深冷暖色的对比。

（4）引出接近本节课题的问题：如果冷暖两种色调同时出现在画面中又给我们什么样的视觉效果呢？

师：对，不同颜色的画面给我们的感觉也是不一样的，正是颜色有了冷暖的区分和对比，才使得画面更加协调统一。那么颜色的冷暖到底又是什么呢？

二、ppt :通常，颜色的冷暖，主要指的是人们看到某些颜色而 产生的不同的心理感觉。例如红橙黄色可以让人感觉温暖。蓝绿紫的色彩让人感到凉爽、寒冷。而如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？

师：今天我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法来帮这种大公鸡设计一件漂亮的衣服。

三、小组合作，问题探究。

欣赏课本作品《金鸡展翅》

师：下面请同学们欣赏书中的学生作品，在欣赏的同时带着这样几个问题。

1、作品中，哪些部位颜色用得最有规律？

2、那些颜色用得随意性较强？

3、讲一讲你最喜欢的作品，为什么喜欢它？

    通过刚才的分析讨论，总结：（冷暖色对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、兴奋的感觉。其中像红绿、黄紫、蓝橙对比最强烈。）

四、讲授方法

   怎样设计出艳丽的大公鸡呢？现实中的大公鸡与绘画中的有什么区别？为了让你的大公鸡脱颖而出，我们要抓住公鸡的特点夸张来表现，在涂色时可以运用随意性，也可以大胆夸张，注意冷暖色的对比哦！时间充裕的同学可以添加背景。

五、作业布置

现在就拿起你手中的画笔，来给这只大公鸡涂上漂亮的外衣吧！

六、评价方式

小组展评、互评。