口琴课听课评课 “吹”乐无穷

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今天听了一节音乐课，是我们组“新晋”音乐老师王翌晨的口琴课。怎么说是新晋呢，王老师虽是音乐研究生的高材生，但是开学初勇担重任一年级语文老师兼班主任，两周前才回归我们音乐组。可是这位“新”老师，这节口琴课上的真是棒！棒！棒！

课前常规教育棒，上课前王老师在讲台上做准备工作，学生已经安静的端正坐在座位上，上课后王老师说对学生提出要求约定没有让吹口琴的时候大家要保持安静，一节课下来学生们的确做的很好。

教学方法棒，王老师先出示几张图片让学生辨认正确的口琴拿琴姿势，然后出示图片带领大家复习音阶，出示《粉刷匠》歌谱，先唱谱子，然后用“吹”音和“吸”音唱全谱，这是一个好方法，有助于学生连贯的吹奏。

多样化的教学形式棒，王老师在大家吹奏过程中进行了认真的纠错，然后男女生分组表演，按组别表演，请同学单独表演，在单独表演时，学生都不敢举手，王老师说那你可以找个搭档你们一起表演，学生的勇气被一步步的鼓动起来。

王翌晨老师的这节口琴课整体设计很精美，给学生评价语言也很到位。美中不足的一点是唱谱子的时候没有完全纠错，到最后演唱时还有同学个别地方唱的不太准确。另外最后一小节的休止符被忽略了，没有给学生讲到。听课是自己进步的阶梯，也是让我重新审视规整自己帮助自己能力提升的好机会。

在平时的教学过程中，我也发现我们的学生特别缺乏自信和勇气，学习的时候很认真，大家一起表演的时候很积极表现的也很好，可是当问起个别的时候，都变得不敢举手。我想老师在课堂中要认真贯彻三维目标，教授知识与技能的同时也要多关注学生的情感过程和价值观。这样学生才能真正爱上课堂，觉得学习其乐无穷。