小学道德与法治六年级下册第一单元复习资料

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第一课：学会尊重知识点整理



1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（ 尊严 ）。每个人都应当得（ 尊重 ）。

2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ）。国家（ 尊重  ）和（保障 ）人权。

3.中华人民共和国公民的（ 人格尊严 ）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（ 诽谤 ）和诬告陷害。

4.每个人都有自己的（尊严）和（ 价值 ），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

5.尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自爱）和（自我接纳）。

6. 尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评 ）。

7.过度维护自己的表现有（ 爱面子 ）（输不起 ）（ 说不得 ）。

8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感  ）。

9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（ 文明素养 ）的体现。

10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言 ）尊重。

11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ 实际行动 ）上。

12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服 ）。

13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（ 法律 ）要求。

14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？

答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

15. 尊重自己表现在哪些方面？

答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？

答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉； （3）必要时拿起法律武器。

17. 怎样才能避免过度维护自己？

答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

18. 怎样才能做到尊重他人？

答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉

得舒服。

19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？

答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。



第二课：学会宽容



1.（ 宽容 ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。

2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。

1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容 ）能让我们心胸开阔。

2.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。

3.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ 客观 ）、（大度）地面对问题。

4.金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度 ）、（有原则）的。

6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处 ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

7.宽容对生活有什么意义？

答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。

8.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？

答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。

9. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。

（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。



第三课：学会反思



1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ 反思 ）。

2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、（ 分析）和（总结）过去。

3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过 ），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因 ），再接再厉；把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。

4.反思对我们有什么意义（作用）？

答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。

5. 反思有哪些方法？

答：（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？





第一课《学会尊重》练习题

一、填空题。（每空2分，共36分）

1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。

2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。

3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。

4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。

5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。

6、只有___________，才会获得别人的尊重。

7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。

8、良言一句三冬暖，__________六月寒。

9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。

10、尊重他人既是____________，也是____________。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（    ）

2、他人的尊重会让我们感到自满。（    ）

3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（    ）

4、伟人比普通人更值得尊重。（    ）

5、尊重自己的人往往不能接受批评。（    ）

6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（    ）

7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（    ）

8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（    ）

9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（    ）

10、环卫工人不值得大家尊重。（    ）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1、国家尊重和保障（    ）

A.财产权          B.生命健康权          C.人权

2、每个人都有自己的尊严和_____（    ）

A.价值            B.想法                C.地位

3、尊重自己包括（    ）

①自重          ②自负          ③自爱          ④自我接纳

A.①②            B.①③                C.①③④

4、尊重他人可以体现在（    ）

A.语言            B.行动                C.以上都可以体现

5、一个尊重自己的人（    ）

A.一定是一个成就巨大的人           

B.一定是一个有羞耻心的人               

C.一定是一个社会地位崇高的人

四、简答题。（共34分）

1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？（7分）



2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（9分）



3、怎样才能做到适度维护自己呢？（9分）



4、怎样做到尊重他人？（9分）



【答案】

一、填空题。

1、不同    尊重

2、成就    默默无闻

3、独一无二    尊严

4、法律    平等

5、不受侵犯

6、尊重自己

7、轻人    自满    孤立

8、恶语伤人

9、温暖    鼓励

10、道德要求    法律要求

二、判断题。

×××××√××√×

三、选择题。

CACCB

四、简答题。

1、（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。

（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

2、（1）指出对方的错误。

（2）要求对方道歉。

（3）必要时拿起法律武器。

3、（1）不过分敏感，保持情绪平稳。

（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。

（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

4、（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。

（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。

（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。





第二课《学会宽容》练习题

一、填空题。（每空2分，共44分）

1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。

3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生______、______。宽容能让我们_____________。

4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被___________。

5、金无足赤，________________。

6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。

7、宽容不是________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有_________的。

8、君子_____而不同。

9、我们生活在充满_______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的____________。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（    ）

2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（    ）

3、宽容意味着原谅别人的一切。（    ）

4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（    ）

5、宽容的人更容易在社会上立足。（    ）

6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（    ）

7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（    ）

8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（    ）

9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（    ）

10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（    ）

三、选择题。（每题2分，共10分）

1、以下哪位同学是一位宽容的人（    ）

A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”

2、以下哪种情况不能被“宽容”（    ）

A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了            

B.同桌不小心用笔划到了我的衣服               

C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了

3、一个宽容的人（    ）

A.必然能够获得成功           

B.更容易受到大家的欢迎               

C.实质上是一种假惺惺的行为

4、以下哪个是真正宽容的人（    ）

A.嘴上说着没关系但心里其实很介意           

B.冲突解决了就不会再放在心上               

C.别人做什么他都不在乎、不介意

5、以下哪位古人是宽容的典范（    ）

A.周瑜            B.廉颇                C.蔺相如

四、简答题。（共26分）

1、请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。（9分）



2、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（5分）



3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（12分）



【答案】

一、填空题。

1、宽容    重要基础

2、社会生活环境    内心    健康    愉快

3、生活    摩擦    冲突    心胸开阔

4、报复    更大    追究法律责任

5、人无完人

6、原谅

7、无限度    限度    原则

8、和

9、差异

10、不同    必修课

二、判断题。

×√××√××√×√

三、选择题。

CCBBC

四、简答题。

1、（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。

（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。

（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。

2、尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。

3、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。

（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。



第三课《学会反思》练习题

一、填空题。（每空2分，共44分）

1、我们都进行过______，都有一定的______能力。

2、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。

3、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。

4、反思能够帮助我们______、_______和________过去。

5、如果主动反思，能更好地把握________和________。

6、________________，可以让我们更好地进行反思。

7、反思________都能进行。

8、在我们做了______以后，可以反思事情的______，吃一堑，_________。

9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。

10、反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（    ）

2、反思可以帮助我们改正自己的错误。（    ）

3、一个善于反思的人更容易取得成功。（    ）

4、未成年人比成年人更需要反思。（    ）

5、反思是很抽象的事情，我们一般不会进行反思。（    ）

6、只要进行反思，就能取得进步。（    ）

7、对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。（    ）

8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。（    ）

9、有的人一辈子都没有反思过自己。（    ）

10、反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。（    ）

三、选择题。（每题3分，共9分）

1、以下哪位同学不是在反思（    ）

A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。

B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。

C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。

2、以下哪一句是关于反思的名言警句（    ）

A.至今思项羽，不肯过江东。

B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

3、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（    ）

A.纸上谈兵的赵括         

B.负荆请罪的廉颇               

C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅

四、简答题。（共27分）

1、你认为反思有必要吗？为什么？（8分）



2、反思的方法有哪些呢？（8分）





3、反思就一定能取得进步吗？为了做更好的自己，除了要善于反思以外，你认为还应该做些什么？（4分）





4、你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！（7分）







【答案】

一、填空题。

1、反思    反思

2、经验    教训

3、内心    自我完善

4、回顾    分析    总结

5、现在    未来

6、掌握反思的方法

7、时时

8、错事    经过    长一智

9、难度    习惯    自然

10、过程    结果    提醒

二、判断题。

×√√×××××××

三、选择题。

CBA

四、简答题。

1、（1）反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，从而促进自身能力的发展。

（2）反思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。

（3）反思能够让我们看到自己的缺点和不足，纠正自己的错误，完善自己。

（4）反思能够帮助我们明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。

2、（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？

（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？

（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？

3、想要取得进步，做更好的自己，我们不仅要善于反思自己，更要把自己的反思落实到行动中去，在不断实践中完善自己。

4、略。