幼儿教育随笔 特殊时期的课程

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鼠年的开端，一场新冠病毒给人们的生活带来了不同寻常的变化，孩子们也由此产生了多种复杂的感受与困惑。作为一名幼儿园的老师，生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材，所以我们要思考的就是如何利用这些生活中真实的事件开展生动的教育活动。

1、基于儿童与生活，分析幼儿的原有经验和兴趣点

幼儿对于新冠病毒引发的疫情有感触有体验，而且幼儿好奇心强，对于当下的疫情生活也有很多想要了解、探究的欲望，我们应清楚幼儿的兴趣关注点，从孩子出发这样的课程才能是孩子喜欢的。

2、基于《指南》，分析幼儿学习与发展的潜在价值

结合这次疫情，与《指南》中提到的幼儿身心状况、认知及社会情感等都有着紧密的联系。在疫情背景下，比如我们可以关注幼儿乐观积极的情绪状态、培养幼儿良好的生活与卫生习惯，病毒离孩子很远却又很近，可以利用这一点激发孩子的探究欲望。

3、基于现状，预设可能生成的相关课程活动

比如：从面对病毒我们该做什么？学习正确的防护方法，养成良好的生活卫生习惯。也可以从新冠病毒的故事说起，讲讲病毒是什么、病毒怎么样、它从哪里来等等，让孩子进行认知与理解。

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二七一幼——耿玉阁