疫情期间，网上授课教学反思——如何培养学生线上学习能力

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随着网上授课的进行，越来越多的家长开始焦急的询问我什么时候开学，盼着早日将孩子送回校园。原因有二，一是想解放自己，长时间辅导孩子功课，让每日还需要承受工作压力的父母精疲力尽。二是这次网上授课让本就自律性较差的孩子不断走下坡路，家长们束手无策，几近崩溃。而班主任作为一个班级的领路者，家长们的定海神针，必须针对出现在第二种原因的孩子们想出一些解决办法，即如何培养学生的线上学习能力？

1、必须让家长重视线上学习的重要性。

班主任在与家长沟通时，必须强调线上学习的重要性，必要时，也可以与孩子进行沟通，引起家长的重视。疫情期间，每日陪伴孩子的是家长，只有家长足够重视了，才能不断地督促学生学习，提高学习动力。还需明确的告诉家长，对孩子的教育一刻不能放松，再忙也要关心孩子，不要让孩子觉得自己不被重视，引起孩子的逆反心理，多倾听孩子的想法。班主任也可以与家长一起针对孩子的特点商量出一些对策。

2、重视与学生的交流。

班主任作为任课老师，在日常的教学活动中要针对学生的课堂状态、回答、作业等做出相对应的评价。不仅要寻找孩子的闪光点，鼓励他继续坚持，还要找出其出错的地方，明确向学生提出来，让他进行改正。课堂之外，还可以与一些学生通过电话、微信等方式单独交流，及时掌握学生的动态。这样不仅会使学生不断反思自己的学习状况，还会让他们觉得老师始终关注着自己，心生温暖。

3、重视多学科交流。

班主任作为学科之间沟通的桥梁，班集体的核心人物，不仅要把握自己学科的教学及学生学习状况，还要关注其他学科教师的反馈。针对此，班主任可以组织其他学科老师一起定期对学生进行测试，一是可以掌握学生的学习状况，二是可以针对成绩反馈做出一些教学上的改变和调整。还可以联合任课老师对成绩好的同学进行表扬，对成绩较差的同学进行鼓励和帮助，合力让学生进步。这样，学生就会知道自己的努力能被所有老师看到，激发学生的学习动力。

其实宅在家里这段时间正是家长与孩子彼此了解，相互陪伴的好时机。父母是孩子的第一任老师，班主任一定要做好家长与孩子沟通的桥梁，指导家长使用正确的教育方式，培养孩子线上学习能力，帮助他们顺利走过这段难忘又充实的时光。

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兴华街第二小学  彭梦雪