古诗专项复习 教学反思

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   前几天带领学生共同进行了古诗词的专项复习。我所采用的复习方法是找到一些重点的题目，其中涵盖古诗的默写，古诗大意以及注释，在复习的过程中，把题目出示在电脑屏幕上，和学生连麦来回答问题，其他同学利用语音和打字的方式在留言板进行回复。本来的打算是一个同学回答两道大题，但是在后来连麦的过程中发现学生读题再加上思考问题，速度太慢，这样会对其他同学的积极性造成影响，于是采用了一位同学回答一道大题的方式来进行。
      在本节课的教学过程中，发现大部分学生积极性比较高，能够利用多种方式来回答问题，对于一些不怎么回答问题的学生我进行了点名连麦来引导他们更多地参与课堂。而且这次题目难易适中，学生经过思考可以比较迅速地回答出来。
但是在这节课中我也发现了一些问题。学生的基础知识仍然不够牢固，有些问题需要老师多引导才能回答，对于古诗的掌握还需要多巩固。对于时间的把控也需要加强。本来打算在复习中针对一些填入古诗原句的内容要让孩子们写一写的，结果因为时间的原因，只能让学生来背诵，这样复习的效果就没有那么好，需要学生课下来默写。
      下次针对这些问题会多做改进。