绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3733|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

最新北师大版八年级数学下册4.3 第1课时 平方差公式教学设计及反思word下载

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2020-4-12 12:12:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
           此套北师大版八年级数学下册教学设计及反思word下载绿色圃中小学教育网整理,供大家免费使用下载转载前请注明出处 部分图片、表格、公式、特殊符号无法显示,需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼(往下拉)下载word压缩文件附件使用!
        如有疑问,请联系网站底部工作人员,将第一时间为您解决问题!

文件预览:
4.3 公式法

第1课时 平方差公式

1.理解平方差公式,弄清平方差公式的形式和特点;(重点)
2.掌握运用平方差公式分解因式的方法,能正确运用平方差公式把多项式分解因式.(难点)               
一、情境导入
1.同学们,你能很快知道992-1是100的倍数吗?你是怎么想出来的?请与大家交流.
2.你能将a2-b2分解因式吗?你是如何思考的?
二、合作探究
探究点一:用平方差公式因式分解
【类型一】 判定能否利用平方差公式分解因式
  下列多项式中能用平方差公式分解因式的是(  )
A.a2+(-b)2  B.5m2-20mn
C.-x2-y2  D.-x2+9
解析:A中a2+(-b)2符号相同,不能用平方差公式分解因式,错误;B中5m2-20mn两项都不是平方项,不能用平方差公式分解因式,错误;C中-x2-y2符号相同,不能用平方差公式分解因式,错误;D中-x2+9=-x2+32,两项符号相反,能用平方差公式分解因式,正确.故选D.
方法总结:能够运用平方差公式分解因式的多项式必须是二项式,两项都能写成平方的形式,且符号相反.
【类型二】 利用平方差公式分解因式
  分解因式:
(1)a4-116b4;(2)x3y2-xy4.
解析:(1)a4-116b4可以写成(a2)2-(14b2)2的形式,这样可以用平方差公式进行分解因式,而其中有一个因式a2-14b2仍可以继续用平方差公式分解因式;(2)x3y2-xy4有公因式xy2,应先提公因式再进一步分解因式.
解:(1)原式=(a2+14b2)(a2-14b2)=(a2+14b2)(a-12b)(a+12b);
(2)原式=xy2(x2-y2)=xy2(x+y)(x-y).
方法总结:分解因式前应先分析多项式的特点,一般先提公因式,再套用公式.分解因式必须进行到每一个多项式都不能再分解因式为止.
【类型三】 利用因式分解整体代换求值
  已知x2-y2=-1,x+y=12,求x-y的值.
解析:已知第一个等式左边利用平方差公式化简,将x+y的值代入计算即可求出x-y的值.
解:∵x2-y2=(x+y)(x-y)=-1,x+y=12,∴x-y=-2.
方法总结:有时给出的条件不是字母的具体值,就需要先进行化简,求出字母的值,但有时很难或者根本就求不出字母的值,根据题目特点,将一个代数式的值整体代入可使运算简便.
探究点二:用平方差公式因式分解的应用
【类型一】 利用因式分解解决整除问题
  248-1可以被60和70之间某两个自然数整除,求这两个数.
解析:先利用平方差公式分解因式,再找出范围内的解即可.
解:248-1=(224+1)(224-1)=(224+1)(212+1)(212-1)=(224+1)(212+1)(26+1)(26-1).∵26=64,∴26-1=63,26+1=65,∴这两个数是65和63.
方法总结:解决整除的基本思路就是将代数式化为整式乘积的形式,然后分析被哪些数或式子整除.
【类型二】 利用平方差公式进行简便运算
  利用因式分解计算:
(1)1012-992;
(2)5722×14-4282×14.
解析:(1)根据平方差公式进行计算即可;(2)先提取公因式,再根据平方差公式进行计算即可.
解:(1)1012-992=(101+99)(101-99)=400;
(2)5722×14-4282×14=(5722-4282)×14=(572+428)(572-428)×14=1000×144×14=36000.
方法总结:一些比较复杂的计算,如果通过变形转化为平方差公式的形式,则可以使运算简便.
【类型三】 因式分解的实际应用
  如图,100个正方形由小到大套在一起,从外向里相间画上阴影,最里面一个小正方形没有画阴影,最外面一层画阴影,最外面的正方形的边长为100cm,向里依次为99cm,98cm,…,1cm,那么在这个图形中,所有画阴影部分的面积和是多少?
解析:相邻两正方形面积的差表示一块阴影部分的面积,而正方形的面积是边长的平方,所以能用平方差公式进行因式分解.
解:每一块阴影的面积可以表示成相邻正方形的面积的差,而正方形的面积是其边长的平方,这样就可以逆用平方差公式计算了.则S阴影=(1002-992)+(982-972)+…+(32-22)+1=100+99+98+97+…+2+1=5050(cm2).
答:所有阴影部分的面积和是5050cm2.
方法总结:首先应找出图形中哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.
三、板书设计
1.平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);
2.平方差公式的特点:能够运用平方差公式分解因式的多项式必须是二项式,两项都能写成平方的形式,且符号相反.

运用平方差公式因式分解,首先应注意每个公式的特征.分析多项式的次数和项数,然后再确定公式.如果多项式是二项式,通常考虑应用平方差公式;如果多项式中有公因式可提,应先提取公因式,而且还要“提”得彻底,最后应注意两点:一是每个因式要化简,二是分解因式时,每个因式都要分解彻底.
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2020-4-12 12:12:37 | 只看该作者
下载链接 4.3 第1课时 平方差公式.rar (291 KB, 下载次数: 387)
    打开微信,扫描下方二维码添加公众号“czwkzy”,关注初中微课资源公众号,   免费获取解压密码      如已关注,请进入“初中微课资源”公众号,在底部输入“密码”会自动回复最新下载密码。
      更多教学资源,免费、持续更新。



回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-26 11:12

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表