《大雁归来》听课反思

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网课已经接近两个月，这段时间上了一些课，听了一些课，其中收获了不少。在此谈一些自己的感悟。

申主任是一名非常有经验的老师，庆幸这学期能和他共同备课、上课、听课，收获颇多。前两天听了主任讲得一篇说明文《大雁归来》，这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，作者在对“大雁归来”过程的说明中，又满怀着对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的思考。说明文对于学生有些难，尤其对于事理性的说明文，不太容易理清写作思路，主任在抓住学情的基础上，首先带领学生熟读没段文字的段意，这样快速地感知了整篇文章。接着明确本节课的需要解决的几个问题，浏览信息，抓住关键信息，提取大雁的知识。品读语言，感受作者的情怀。感受文中的生态理论。 在回顾说明文的一些内容，介绍作者、识记字词。然后以主要的问题来贯穿全文，课堂中最精彩的一个环节品读文章的语言。申主任很细致，对于文中一些重点的句子从不同的角度引导学生去分析，如修辞、炼字、情感、写作说法等等。

整节课结束了，但学习没有终止。从整节课中总结出一些心得，申主任上课的思路非常清晰，首先从说明文的角度理解了文章的思路结构，读懂了作者围绕大雁归来向我们介绍的内容，关注了作者科学严谨的研究态度；然后，我们又对本文细腻生动的描写与激情洋溢的抒情议论进行了分析，理解了大雁作为生命、作为朋友、作为诗人的形象，关注了作者作为一个环境保护主义者的立场。申主任的语言很凝练，整节课结束没有与课堂内容无关的话语，这点是我需要学习注意的地方。同时申主任非常擅长鼓励引导学生，由于网络上课，学生都主动参与到课堂中去，主任循循渐进一步步引导，课堂气氛活跃，一篇枯燥的说明文上的生动有趣。

总之，教学是一门艺术，需要学习的地方还很多，切学切悟吧。