三年级下学期线上语文学习问题及解决办法

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线上教学已经进行到第七周，有之前的手忙脚乱到现在的有条不紊，我们组内进行过多次教研。要想提高学习效率，就要保证学生的“学”。

一．要求学生每天按名师讲堂课程表准时上课，观看视频，并把每天观看视频照片上传到微信群里。老师查看上传情况，对没有上传观看视频的家长及时沟通，了解情况。并对其提出可行性建议。

二．老师每天根据所学内容布置作业，以字词抄写，课文朗读、同步练习为主，辅以课外阅读，小练笔等。并认真批改作业，及时逐一反馈，把共性问题反馈到微信群里，提醒学生注意。

三．规定每天上午8点到8点半是早读时间，要求学生按时早读。早读前布置早读内容，7点50开始提醒学生准备早读。早读照片上传钉钉家校本。

问题1.如何保证早读课高效进行？

不定期抽查学生的早读情况，可以针对全体学生，也可以针对平时不爱学习的部分学生开视频会议。

2.对于不交作业或少交作业的学生怎么处理？

与家长沟通数次无果后，直接给孩子视频，以鼓励教育为主，了解不写作业的原因。
1.教研内容深深贴合工作实际，解决网络学习中出现的实际问题。

2.本组余红莲老师把自己的教学经验毫无保留地与大家分享，让组内老师受益匪浅。本次教研活动非常及时，解决了本组教师在网络教学期间如何保证早读，利用好早读的问题，以及保证全体学生高质量完成作业的问题。语文教研大家积极交流困惑和经验，教学相长，对教学工作有很大的促进作用。