新赣美版小学一年级下册美术第14课《 剪彩纸》教案教学设计

桂馥兰香

第14课  剪彩纸教案
教学目的：
    唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重难点：
重点：能在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣；培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
难点：创作和正确把握纹样好连接与完整性。
教学准备：
剪纸作品若干，剪刀、刀子各一把，各色电光纸， 2开白纸两张。
教学时数：
2课时
教学过程：
（一）组织教学、检查学具。
（二）学习新课
    l、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。引出课题。
　  教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
    2、请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（教师板书）
    3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、门笺、墙花、喜花、枕花、礼花等，具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书）
    4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书）
　  5、教师给学生做剪纸示范，示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。
（教师辅导：展示剪纸和板书用投影仪）
（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。
（五）师生回顾本节课的知识点，并点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。
板书设计：
民间艺术——剪彩纸
学生作品