《一个接一个》听课体会

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马老师今天执教的《一个接一个》这节课有几个亮点值得我学习：

1、把课文中的几件事编成儿歌，帮助学生很快梳理了课文内容。

2、指导学生看图时提醒学生说完整的话，用还练习用“各种各样”的句式说话，培养孩子的语言表达能力。

3、引导学生理解课文中关键语句，感悟小朋友从开心到不情愿又到开心的心理变化过程。

4、指导半包围结构走之底的两个字时，用顺口溜“走之走之小货车，先装货后拉车”帮助学生记忆先写里面后写外面的笔顺规则。写最后一笔捺时告诉学生先平后下再抬头写出捺的变化。

5、对本课多音字“觉”的学习，用形声字特点、熟字加偏旁的方法识记本课生字突破了识字重点。

6、在课文感悟中，马老师引导学生找出小朋友的心情发生了那些变化？用画出心情图标的方法、贴字卡的方法板书直观地告诉学生读出小朋友的不同心情，使学生轻松地理解了课文内容。7、指导书写“伙和伴”时，教给学生书写观察的方法，一、看结构、二、看宽窄进行归类书写，学生收获很多。

8、最后的拓展用“正--唉--不过--”句式练习说话，介绍文中小朋友是谁（课文的作者），使学生受益多多。