小学第二周网络学习周总结

最新资料

   第二周网络学习，教学和学习已进入正常化，学生们已适应这种教学模式，不再像第一周既新鲜又好奇，从网络上提交的课堂作业中可以看到学生们学习效果。
     通过网络调查，现在学生都已能通过电视或者电脑、手机进行学习。每天早上8点我通过钉钉督促学生开始早读，8点30分开课前，还会发图片、文字提醒。开始上课时，我也认真跟着听课，学习省实验小学老师精彩授课，授课老师精心准备课件很充分。讲授内容深入浅出，言简意赅，很容易理解和接受学习内容，课后安排的练习作业也能充分反映课堂上说讲的内容。根据网络授课学习进度，我结合以往教学经验，补充一些内容发到班级QQ群。晚上，我通过网络修改学生提交的作业，有问题的进行修正，对问题较多的网上提出学习要求，这种改作业方式直观明了，家长也可以督促学生完成作业。这种网络学习效果受到家长和学生的好评。网络名校课堂学习增强了学生和家长互动性和学习的积极性。
网课学习这种方式存在一定的局限性，学生在学习过程中缺乏与老师之间的互动，学习过程中容易产生视觉疲劳，容易被周围环境分散注意力。学生们的学习进度更是参差不齐的。老师的工作量也比平时增加较多，因为学生提交作业时间早晚不同，老师需要长时间在电脑前批改作业，还需要与学生/家长进行互动交流，长时间电脑前工作容易造成老师用眼过度，长时间坐在电脑工作，站起来容易产生眩晕的感觉。
      希望疫情早日结束，愿我们能早一天回到学校，与学生欢聚，回归正常的教学！