班子会议校长讲稿 送给业务领导的三句话

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“美好教育”对学校教育提出新的要求，如何能完成“美好教育”的目标任务呢？“美好”的我们，在座的各位业务领导，是落实“美好教育”最重要的中流砥柱，你们，既是学校的管理者，也是学科引领者，更是师生的服务者。你们的工作，直接关系到一所学校是否能实现“高质量”的全面育人，这就要求各位业务领导做到：

一是会干。每所学校的业务领导都不多，每个人对口的科室都不只一个，工作来时千头万绪，就我们教研室，我知道近期就有几个材料要上交。这个时应该怎么办？有的领导是二传手，接受的每一份任务都是转手布置给下属，副校长布置给主任，主任布置给副主任，副主任布置给老师……老师怎么办？只有应付一下交差。有的领导是什么材料都自己写，整天埋在文字堆里，顾不上学校的常规工作，任由老师们“自由成长。”

其实每所学校的工作都是一个整体，而业务领导，特别是业务副校长一定要有甄别、筛选能力。核心工作一定要亲自干，自己先会做，才能有效引领教师，指导到位；常规工作要持续干，定期检查、定时活动，才能有效督促，及时发现问题；重复性的工作一起干，有些工作很繁琐，技术含量不高，可以分给大家一起完成。

会干的另一种体现是会传承。对于前任领导留下的特色工作，要有“萧规曹随”的肚量，只要是有利于学生、老师、学校发展的，都要坚持，要在继承的过程中，寻找创新点突破点，创出新高，做出自己的成绩。

会干事的领导才有威信，有威信的领导才能带好队伍，带好队伍才能使一所学校得到整体的提升。

二是会看。业务领导若埋进事务堆里，凭一己之力是什么也做不成的。所以做领导，看有时比干还重要。

一看工作高度。为什么要做此项工作？如何解释此工作的意义？

二看工作难度。工作量有多大？需要多少人员？需要什么样的人员？如何分配任务？怎样工作最有效？

三看工作态度。开始工作了，大家工作的怎么样？谁是认真工作的？

四看工作效果。谁的办法最好？谁的工作最先完成？谁的任务完成的最好？

五看老师能力。谁的能力强？谁的方法巧，谁的速度快？

六看问题。谁的工作出了问题，原因是什么？怎样解决？

……

看的全面，看的准确，才能发现先进，树立单位正气；看的准确，才能发现问题，督促改正，避免问题的负积累。扶优秀，纠偏差，才能带好老师团队，达成共同进步、共同提高的目标。

    三是会学。会干与会看是业务领导的管理基本功，说起来容易，但也不是只要勤奋就能达成的。还需要各位领导不忘学习积累。我们要学习国家最新的教育精神，例如每年的教育大会精神，国务院、教育部下发的文件，这些我们业务领导都要及时学习、领会，只有如此，我们才能把准方向，带好队伍；另外，我们不能放弃自己专业的提升。每一位业务领导都是因为专业优秀才走上领导岗位的，我们不能把自己埋身于事务堆中，要合理安排工作，让自己有时间上台讲讲座，进教室讲讲课、与学生谈谈心……只有强化自己的专业知识与能力，才能干事时干的出色，要在教师中起到示范作用；才能在看事时看的准确，把真正优秀的老师、优秀的案例选出来，推出去，营造良好的工作氛围。

各位业务领导，“船到中流浪更急，人到半山坡更陡”。我们区的教育事业要在新的起点上实现高位求进，要在更加激烈的竞争中再拔新的头筹，需要大家发扬精益求精的“工匠精神”，去谱写我区教育事业发展新的篇章。