《用数学》教学反思

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本节课主要是让学生认识并理解大括号和问号的意义，能借助图画正确分析题意，会用6和7的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与生活的密切联系，体验数学与用数学的乐趣。

在学习过程中，在引入大括号时我用课件演示出大括号，让孩子体会到大括号表示把两个或几个物体合起来，再让学生用手势来演示，最后让学生来说说你觉得大括号有什么作用，突出大括号的作用，体会大括号的意义。在对进行加法和减法的对比中，我逐个出示，练习，再让学生观察对比这两组题目有什么不同的地方，让他们自己发现其中的不同，再通过他们自己的话说说什么情况下用加，什么情况下用减，教师这时做一个总结，这样教学效果较好。