标题: 六年级下册Unit3 Where did you go?教学反思 [打印本页] 作者: 最新资料 时间: 2020-2-3 17:54 标题: 六年级下册Unit3 Where did you go?教学反思 Unit3 Where did you go?教学反思
Part C Story time
本节课是PEP小学英语六年级下册第三单元最后一部分Part C story time内容，故事呈现的是Zoom在看故事书时做的一个有趣的梦，在梦中Zoom乘宇宙飞船登上了月球，看到了嫦娥、兔子和树，以及在梦中和好朋友Zip之间的一段精彩对话。故事当中重要的核心句型是：How was…?Where did you go …? How did you go …? What did you do?等谈论假期的核心句型。故事学习是为了让学生能够根据具体情景运用一般过去时简单描述假期，同时在文本解读的过程中让学生了解相关月球知识，激发学生探索月球欲望，拓宽学生思维，让学生真正融入课堂，最后由登上月球的梦联系到梦想，让孩子们认识到只有现在努力学习付出艰辛的劳动才能实现自己的梦想。
读中首先通过看第一幅图片观察弄清Zoom去了哪，看见了谁，解决“Where, When”等理解、记忆的低阶问题，通过读图拓展学生思维，让学生比较在月球和地球上的不同之处渗透月球相关知识，同时激发学生学习兴趣。第二幅图片重在学习到达月球的方式，通过质疑到达月球的方式发散学生思维，用浅显易懂的数字比较飞机和宇宙飞船的速度让学生理解我们乘宇宙飞船的原因普及相关科普知识。在返回地球后通过创设情境让学生自己提出问题，激发学生思维，锻炼学生交际能力，最后自读回答关于Zoom假期的问题，板书核心句型。由Zoom照照片这一环节引出故事主题“It was a dream.”最后通过视频整体呈现故事内容让学生谈自己的看法。
读后检验学生的学习效果，让学生模仿跟读、自读、小组读
并合作表演进一步激发学生的学习兴趣，培养学生乐与交流的习惯，让学生小组合作复述故事，检验学生的综合语言运用能力。拓展环节通过两个问题“Why did Zoom have the dream?” “Can he really see Chang’e, the rabbit and the tree?”激发学生思维，通过观看视频了解月球的相关知识，满足孩子们对太空的好奇心，虽然现在还不能居住在月球上，但将来有一天我们的梦想一定会实现，培养孩子们树立好好学习努力实现自己梦想的意识。