部编版小学二年级下册语文第五单元《口语交际：图书借阅公约》课堂教学实录片段

桂馥兰香

《口语交际 图书借阅公约》精彩片段  
师：著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 为了提高同学们阅读、写作能力及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书角，并对同学们开放。
生：老师，我非常喜欢读书。但是我不知道借书时该注意什么？
师：你的这个问题提得非常好。为了规范、有序地组织好图书借阅工作，我们来共同制定一个公约吧。
生：老师，我觉得首先要选一个管理员，然后规定大家什么时间借书，还要规定借书的本数，每次只能借一本或两本。
生：管理员要做记录，还要整理图书，会很辛苦。我觉得可以大家轮流做管理员。
师：这个建议非常棒，可以考虑。同学们还有其他想法吗？
生：我认为还要确定归还时间，不能无限期地借下去。
生：借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。
生：还有一点很重要，我们要爱惜图书，不在上面乱涂乱画，不折页、撕毁。
生：对，如果有人违反了，就要受到惩罚。
生：要是有丢失图书的现象，应该照价赔偿。
师：你们的想法真不错。请同学们整理一下刚才大家的发言，列出一个表格，按一定的顺序逐项填写图书借阅公约。