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部编版小学二年级下册语文第5课《雷锋叔叔,你在哪里》课堂教学实录片段

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发表于 2020-2-5 17:10:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《雷锋叔叔,你在哪里》教学精彩片段
朗读感悟。
  范读,读入境。(播放轻音乐、出示图片)
   听:脱离课本,看图、倾听。
   想:就听到的内容展开想象。
   思:沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。
   悟:怎样理解雷锋精神,我们应该怎样学习雷锋。
  1.练读(四人为一组)
  2.汇报(小组比赛汇报朗读)重点指导品读下列句子:第一个“雷锋叔叔,你在哪里”应“急”。第二个“雷锋叔叔,你在哪里”应“缓”(体现情感的起伏)小溪和小路的话,语速稍慢,娓娓道来。“瞧”后面的诗句提高音调。(全文的感情基调:深情地)
  3.配乐朗诵。(全班,再一次感悟)
  4.感悟明理:“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就在哪里。”表层含义:雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里需要他,哪里就有他的身影。深层含义:希望人间处处都有像雷锋这样的人存在,把爱撒向那些需要我们的人。
5.明理导行:(想得到别人的尊敬你首先要尊敬别人,要想得到他人的帮助你首先要帮助他人。)
情境对话练习:用“如果……我会……”的句式练习说话。
一生随意站起来说:“如果我……”
想好的起来说:“我会……”


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