幼儿教育随笔 生命的神秘力量

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我有个小弟现在已经1岁左右，在他开始慢慢长大，皮肤从皱巴巴到光滑细嫩，他的眼神从呆呆的到现在的灵动调皮，整个过程只要我有时间在陪伴他，我都会下意识去观察他，他每个时期都会有很大的变化，婴儿期的这种变化在于一月一变，成长的非常迅速，因为工作可能无法每个月都回家，那么我如果隔月回家，我每次都会感到生命的奇妙，每次都会对他的变化感到惊讶，感到小小的震撼。

    我是一名幼儿教师，我所学专业也是幼儿教育，0~6岁的保育和教育知识我不能说精通，但是基于在大学的所学的专业知识以及平时所看的专业书籍，因此我对于幼儿的一些现象很敏感并及时观察，我对于我小弟印象最深的是他的口腔敏感期，在孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》一书中是这样写的：口是儿童刚出生时就能熟练使用——口是他连接自己和这个世界的最自然通道。在这本书中，孙瑞雪老师也举例证实了，但到底能够亲眼看到一个婴儿成长并看到这个过程，当然跟看书中的故事完全是不一样的感受，小弟从一开始可以用手抓东西，在他慢慢可以控制自己的胳膊的后，在他手里抓到的任何一个东西都有了同一个终点站：嘴巴。无论是什么东西都会往嘴里塞，但是他刚开始是不吃手的，他只想吃手里拿的东西，可能那时候还不吃手的原因，那时候也不流口水，一直到他五个月，当时我们全家人还说：“这孩子好可爱，白白胖胖的，不吃手，也不流口水。”等到将近六个月时，发生了巨变，他突然开始吃手，并且流了整整三个月的口水，当然在这个期间，他看到的东西更多了，他的嘴巴基本都把这些东西品过了。因为我职业的关系，所以我让他拿他想并且可以拿到的任何东西，当然如果他想放进嘴巴里，我肯定还是要筛选一下的，因此在父母带他的时候，我也会跟他们讲，除非是非常不合适的不可以让他放嘴巴里，其余的时候就让他尽情的品尝吧！

    而随着他慢慢长大，到了一岁的年龄，他开始调皮有点小狡猾了，在这个月月初，妈妈就跟我说他可以走路了，所以放假回家后，今天白天一天他除了睡觉、吃饭，其他时间都是在走路，当然他的走路时大人在后面拉着他的衣服，时刻扶着他。中午的时候我拉着他慢慢走路，他走到垃圾桶旁边，开始伸手拿垃圾桶的边缘，这个我还可以接受，但在他开始想用嘴巴咬的时候，我制止了：“不行不行不行，脏脏脏吗，”他第一次松手后只是看了看接着往下走了，走了一圈回到垃圾桶旁边，第二次他又想要这样做，“脏脏，啊呸呸呸！”听到我这样的声音，他开始咯咯笑了起来，至此他不愿意走了，这样做了三次，每次我都这样说，小弟一次比一次笑的大声，终于他开始走路了，而这次开始找其它的垃圾桶、纸箱、存脏水浇花的桶，每次听到“啊呸呸呸！”他都会看看我然后咯咯咯笑，走着走着我突然有种他在逗我的感觉，因为从他会走路到现在一个月左右吧，也因为天气冷的缘故，妈妈每天都会带着他在家里走，家里就这么些地方，就这么些东西，他是不是知道一些哪些是妈妈已经跟他说过很多次不可以的东西，我不可思议的看着他，他只是咯咯咯的笑。一直到现在，小弟依然喜欢将东西放到嘴巴里，但这个时候我觉得他是可以辨别一些他能放到嘴巴里吃的，哪些是不能放嘴巴里的，但是他不会克制自己，并且他能辨别的是他每天都会见到，每天都会触摸的东西，并且如果他观察到大人吃一个新的东西，他也会勇于尝试。

    全世界的幼儿都是透过这个过程走向我们这个可触摸的世界，他们是用嘴来打开这个世界的大门的，用嘴和这个世界建立亲密关系的。就像孙瑞雪老师所说，嘴巴是他们慢慢熟悉世界，认知和感觉环境的最初器官，幼儿的探索、幼儿的生命发展就是如此奇妙，不可思议之处在于你无法解释，我们只能通过各种现象来探索、来证明，但原因有非常清楚准确的吗？或许这就是生命的神秘力量。