抓细节，促习惯――小学班主任经验交流材料

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时间过得很快，转眼间接三五班班主任工作已经快一年了，在这一年中和孩子们在一起，生活着，工作着，累着并快乐着，下面我就上学期期中到现在的工作和大家分享交流一下，今天我发言的题目是《抓细节，促习惯》。

    一、做好平时的细小工作，为班级的稳定发展奠定基础。上学期期中班主任经验交流会上，我主要从班级的规章制度上给大家做了交流，任班主任的头一个月没经验，没头绪，很忙很乱，我通过定制度，抓落实把学生从刚入班时凌乱的环境中引入了正规，我们班不设教室扫地岗，班上没有垃圾桶，都是自带垃圾袋，自己管理自己的卫生，每天只设两人拖地，只拖讲台和前台过道，卫生区每天固定5人打扫，一周共设25人，办公室设五人岗，每班轮流一周打扫，窗户北窗5人，南窗6人，且固定岗位，这样让班里的岗位人人有份，分工明确，固定搭配，该干什么干什么，互不影响，且不用天天安排，各项工作井井有条，让我有更多的时间去搞好教学工作。

    二、路队训练功在在平时。从上学期开学的第一次站路队，我就按学校规定的路线，把队排好，固定好，且安排负责的路队长起模范带头作用，期间除规定班主任送队以外，我总是趁学生没放学先到南、北队的隐蔽处观察学生的路队情况，发现有不规范的行为，我就会采取一定的措施，有时让他们在班门口单独练习走路，这样经过不断地规范，训练，孩子们的路队基本养成习惯，不用天天盯着他们，同时孩子们也养成了相互监督的好习惯，人人都是督查员，班级路队人人查，每天不管班主任送不送队他们都会按部就班，井然有序。

    三、利用好班级上调皮捣蛋的孩子，让他们有班级责任感。每天课余时间安排好卫生监督岗，让孩子们当好志愿者，每周四我要进行楼梯口值班，我派我们班三个孩子，(这三个孩子原来下课爱在操场打闹，总是有人汇报他们违犯纪律)，我想这些孩子本性都不坏就是想在老师面前刷存在感，于是我就安排他们下课到楼梯口做志愿者，一到下课时间他们就自觉地上岗值班，把楼梯口的值班和上下楼梯的队指挥得井井有条，以前他们几个老师在楼梯口打闹，现在他们不但遵守纪律了，而且还为同学们做好了服务工作，同时又为其他孩子做出了榜样，真是一举两得。

    四、统一口令，听从指挥。每天上课前我最常说的一句话就是:把上课用的东西都准备好，上课期间不许再低头找东西。下课时常说的一句话:把下节课要用的东西准备好放在桌子左上角，然后再下课。放学时常说的一句话是:请同学们把书桌收拾好，凳子放桌子下面，垃圾袋带走。就这样天长日久，孩子们已经养成了上，下课的习惯，都能按要求做好自己的工作。

    五、开好每一次班会，安排好每一周的工作。"磨刀不误砍柴功"，为了让孩子们能很好规范自己的行为习惯，我认真开好每次班会，结合班级存在的问题，在班会上进行教育解决，让孩子们明白哪些该做？哪些不该做?给孩子们讲故事讲道理，渐渐地班上的孩子们玩玩得有方法，违犯纪律的学生几乎没有了，有的是下课班上三五成群地讲故事，读书，做操，背诗的场景。

    六、给孩子们创造安静的学习环境，让他们都能静下来。为了让孩子们有事干，每天上午放学时我都会给孩子们布置中午到校的写字活动，孩子们只要一进教室都会静下来写字，该扫地扫地，该写字就写字，互不影响，坚持久了，孩子们到校就急忙进教室学习，没人到外面打闹。

    七、给孩子们上好思想教育课。每天我都会抽出一点时间给孩子们讲感恩故事，生活故事，三年级孩子年龄小，很喜欢听老师讲一些有意义的故事，我总是要求孩子们认真听，并通过听故事来说其中的道理，这样孩子们既爱听讲了也从中懂得了很多道理，越来越懂事了。这就是所谓的"春风化雨，润物细无声"吧。

    八、认真开好家长会，争取取得家长的帮助。每一次家长会我都会认真准备，写好发言稿，制作好课件，从家长和孩子的利益出发，想法设法拉近和家长的距离，让家长和老师产生共鸣，共同去教育孩子，和家长做朋友，消除家长和老师之间的矛盾，即使孩子们之间多多少少有点小问题，都会得到很圆满的解决，班上无一例因为孩子之间而闹出的不愉快，家长和老师，老师和孩子们之间的关系十分和谐。

    九、给孩子提要求，让孩子们按要求做事。把孩子们培养成讲卫生的孩子，每次班会我都会给孩子进行这样的教育：坚持一月一理发；一周一洗澡，三天一洗头；三天一换鞋，一天一换袜子；衣服天热了，一周最少换两次；每天上学佩戴红领巾，带水杯；学会自己整理物品，改掉丢三落四的坏毛病。就这样天长日久，孩子们都不愿做个不懂规矩的孩子，从刚开始入班时的毛头孩子变成了帅小伙、俏姑娘。

十、做好孩子们的思想工作，让孩子们打心里服从。三年级后半期的孩子，已经经过了半个学期的训练，对老师也相当了解了，这时对犯错的孩子光用惩罚的方法也是不行的，要抓住要害的给他们做思想工作，让他从内心里服气，还得主动认错才是办法，记得期中考试前我住院的那一周，我班杨俊凯同学和二年级一个同学放学发生点小磨擦，把人裤子弄破了，晚上孩子主动给我打电话说:"老师，对不起，您生病了还让您操心，今天是我不对，我妈已经给人家买过裤子了，以后再也不会给您惹麻烦了。"当听到这些后我的心里很是安慰。在住院的一周内收到好多家长和孩子的关心和问候，让我心里特别感动，我就在想:孩子们在老师悉心的教育下都长大了。

十一、做好和各任课教师的协调工作。一个优秀的班集体光靠班主任一个人的力量是不够的，需要各科老师的密切配合和班主任的大局意识，上学期我和高老师事情都比较多，但我们之间形成了一种默契，让班上的工作没收到一点影响。每天早读午读不管是不是我的课总是提前进班把班级工作捋顺，任课老师只管上课就好，任课老师只要有什么需要协调帮助的，也总是义无反顾，正是由于这样和谐的工作关系，为我班的各项工作都能顺利开展，班上的各项荣誉都离不开大家的付出，正所谓的是“众人划桨开大船”。

    以上是我在最近几个月的班主任工作中的几点做法，因为我也是在摸索中工作，有很多工作还很不成熟，不当之处竟请指正。