教育叙事 有一种爱叫做大爱

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  上学时代，遇到很多的老师，每个老师都有自己的特色。因为十几年都在学校学习，就觉得老师的生活就是面对一届又一届的学生，这种日子好像一眼就能看到头，没有新鲜感和意义，所以，在我高考结束后，毅然决然选择了其他专业。
      但，时光流转，大学时还是自己考起了教师资格证，当时只是为了多拿一个证，没有真正想从事教师这一职业。毕业后先找了对口专业实习，每天朝九晚五，面对各种各样的人，但是，除了累，体会不到一丁点的幸福。后来，在妈妈的劝说下，先当老师，再考其他单位。就这样，来到了文博路小学，说也奇怪，一来到这里，便喜欢上了这里，不知道为什么……刚开始的一年，本是非师范的我不断充实自己，每天都很忙碌，但每次一看到孩子们天真的笑脸，我瞬间明白了教师这个职业的意义，我努力让自己成长，是想把自己会的都交给他们，让他们学有所成，学有所幸！


       让我深刻理解教师这一职业是在今年。我和田老师搭班，他是一个高高大大，充满活力且阳光的大男孩，在我的印象里，男生一般都不如女生细腻，但直到我看到了那一幕，心中蓦地生出一种感动……那天，我上早读，正在写早读要求，看见田老师过来了，一转身，他在给一个女生扎头发，那个女生头发比较乱，可能早上来的太急，没扎好，田老师就很耐心，手轻轻地扎头发。我问：“你还会扎头发？”他说：“会呀！以前在幼儿园，经常照顾孩子们的生活起居。”我给他一个大大的赞，或许，这就是爱，一种大爱。还有一次，田老师出去学习一周，我看班，周三课上，田老师给我发语音，说：“打开视频，让我静静的看孩子们一会儿，想他们了！”作为老师，看着孩子们就像自己的孩子，一会儿不见就想念的很，哪怕他们调皮，但依然很爱他们。我常跟田老师说：“不知道为什么，看咱班学生哪哪都好，看着就喜欢！”是呀！就像父母看自己孩子一样，哪哪都好。”或许，这就是爱！
       前几天学校进行了同课异构活动，第一场是二年级孩子上课，刘娟老师班的孩子出场了，虽然不是自己的老师，但孩子们一点也不胆怯，上课坐姿端正，积极举手发言，声音洪亮且有趣，老师们听着听着都笑了，我也乐在其中，心想这班孩子情商智商真高，很是有趣，我们都在笑着，不经意间眼睛一瞥看见了角落里的刘娟老师，当孩子们问题回答的很好时，她的眼睛里泛着泪花，可能是一次次忍住了想哭的冲动，怕别人看见，就趴到下面偷偷抹眼泪。刘娟老师听到孩子们的回答感动了，那种心情是无法用语言来表达的，这些孩子是她日日倾尽心力疼爱的孩子呀！虽不是自己的孩子，却要比自己的孩子更上心，这种爱是一种大爱，大爱无言。
      小时候，只觉得教师这个职业很枯燥，因为日复一日年复一年重复着同样的事情，就像老家人说的：“教学像割韭菜一样一茬接着一茬。”现在觉得老师是用自己的心血滋润了一批又一批的小树苗，不求回报，只希望竭尽所能教给孩子们知识，只希望孩子们会越来越好……自从做了老师才知道，原来这个职业幸福感这么高，因为每天都能看到一张张微笑着的稚嫩的笑脸，每天都能听到孩子们喊：“老师好!”和他们在一起是快乐的、幸福的，就像校门口的那句话一样：“过一种幸福完整的教育生活。”文博路小学的老师们正是用这一平凡的职业诠释了爱的伟大，这是一种爱，一种平淡中的大爱。