社区教育实验区汇报材料

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大金店镇距登封市区西南12公里，全镇共36个行政村，常住人口6.8万。交通便利，国道G207南北贯穿，省道S323、郑登快速、登封文颍公路东西横跨；文化底蕴深厚，有千古虞舜经商施政的古负黍城，有齐夷故里、管仲故里、国家级重点文物保护单位南岳庙，有保存完整的明清古街，历史文化名人许由、虞舜、大禹、张良、管仲、王维等在这里留下了大量的活动足迹；资源丰富，煤炭、砂石储量惊人；工业门类齐全，资源型企业、制造业、高新技术产业同步发展，三里庄循环工业园区的翱翔制药、无人机制造、硅镍棒制造、玄武岩纤维，三王庄通用机场均为高新技术产业，在全市甚至全省都位于前列；地域面积广，农业、种植业发达，袁桥的梨子、段村的红薯、菊花成为名优特产。独特的地域特点给社区教育提供了广阔的平台，也对社区教育提出了深刻的要求，我们要为社区发展提供人力保障和技术支持。

全镇现有初中3所，小学16所，幼儿园12所，依托现有学校分布，大金店镇设置社区教育学校1所，社区教育教学点1所，社区教育工作站13所。社区教育学校设在中心校，为了满足教育教学工作需要，设置教室3个，多功能室1个，体育活动室1个，办公室5个，图书阅览室1个；配备电脑20台，多媒体教学设备1套，专业读书8000册。其它教学点和工作站均配备有能够满足教学需要的教学设施设备。

一、 健全组织，加强队伍建设

大金店镇社区教育学校校长袁朝阳，副校长安留柱，教导主任王鸿辉，办公室主任陈国强，教师管理主任申丰民，后勤主任王占森，教师付瑞华、袁存有、陈建涛、罗佩君、景琪、高献辉、王瑞玲、陈雅蕾、范会丽。

二、 加强宣传，提高认识，转变观念

社区教育是一个全新的概念，是实现全民终身教育体系的一个必不可少的部分，开展社区教育首先要使广大社区教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我们的社区教育学校、站点都很重视宣传工作，定期召开村干部、学生家长培训会，让居民了解全民教育的重要性并参与到其中，还注意组织全体教育工作者学习社区教育的知识和理论，使他们充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的宗旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效果的需要，是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。

三、创建学习型社区，开展读书活动


为了创建学习型社区，我们从创建学习型学校、学习型班级开始，争创书香班级、争创书香家庭，争当学习之星。我们从校长读书开始，引导全体教师开始阅读，引领全体学生开始阅读，带动家长开始阅读。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，年阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度，读书活动我们将持久地开展下去。

四、开放学校部分设施，惠及社区居民

根据所在社区居民的需求，我们在节假日开放了学校的体育运动场，图书馆和实验室，为社区居民健身提供了好去处。

五、开展丰富多彩的兴趣活动

每年寒暑假，学校都要组织学生所在的村委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成共识，村委干部们表示愿与学校共同教育，帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使学生度过一个安全、愉快的假期。

学校与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末乐园活动，开放学校场地，开展兴趣活动。派出学生担任小老师，共同维持交通秩序，组织学生到农庄、果园参观和参加劳动，使学生开阔了视野，学到了许多在学校里学不到的知识。

三、 办好家长学校

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、用心开展工作，取得了较优异的成绩。顾家河和梅村社区教育重视家校共育，办好家长学校。多次举办活动，提升家长的教育水平。1、专题讲座，提升家教水平。家教指导中心充分利用身边的资源，先后邀请知名专家、关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做6次专题报告，每次参与人数有836人，他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。2、利用网络，解答家长咨询。充分利用QQ群、手机微信各种载体，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮忙，对那些期望能够更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍，使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。3、各学校培训一批本土的家庭教育指导师，经常性地开展家庭教育培训，提高家长素养，形成家校合力。

五、开展各类农民技术培训

1、三里庄社区教育站开展了社区剪纸培训活动，通过活动提高了学生及家长的动手操作能力和审美能力。本活动主要是针对家长和中高阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，特将培训的主题设为剪纸，家长和学生共计有360余人次参加了培训。根据家长和中高年级的学生绘画和动手操作有一定的基础，而中段年级的学生绘画基础较差，动手操作能力不是很强的特点，给他们安排了难易程度不同的学习内容。通过模仿绘画，剪制，训练提高了家长和学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣。

2、陈楼社区教育连续四年在清明节组织学生到登封市烈士陵园扫墓并参观任长霞纪念馆，共计400人次参加；2016年组织100名学生到郑州市科技馆、郑州市博物馆参观；2017年组织100名学生到郑州市动物园参观；2018年组织100名学生到开封海洋馆参观。还在每年春季组织学生郊游、到村委义务劳动、开展干家务活比赛等活动。

3、毕家村社区教育更是有亮点。通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了社区教育工作的发展。同时，还有本社区村民王三卫自己开设了一个书屋，供村民读书学习，是社区教育的一个亮点。很多老年人也到这里看书学习娱乐。社区教育工作者组织专业人员给老年人进行健康讲座，先后进行了7次之多，先后培训了1500人次。

4、梅村驻村工作队是郑州市蔬菜研究所，我们利用他们的技术优势，发动全镇各村农民到梅村蔬菜大棚进行蔬菜种植技术培训，培训技术含量高，实用性强，得到了农民的高度赞扬。今年试种哈密瓜成功，哈密瓜含糖量高、口感好，产量高，已经在全镇多个村推广种植。

5、段中村成立了农业合作社，流转土地1000多亩，集中种植红薯、花生、菊花，深加工粉条、菊花茶等，需要大量的农业技术工人，我们聘请郑州农业技术专家到大金店社区学校进行技术培训，送技术到田间地头，得到了农村农民的大力称赞。

在进行各种培训的同时，我们也组织各级各类成人文化技术学校对社会上的失业人员及需要培训的人员进行职业技能培训。比如电脑培训，厨师培训，大棚蔬菜技术培训，果树管理培训，家政服务培训等。先后进行了数次，培训了一万多人次。

总之，社区教育是教育的一部分，今后工作中，我们会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。