二年级上期科学期末评价方案

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科学学科培养学生的科学素养，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，激发他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，培养他们对待事物的科学意识，为他们的终身学习和生活打好基础。临近期末特制定考核内容如下：

一、考查内容

（一）平时成绩

教师根据学生的平时课堂表现、实验操作、合作学习，进行打分。

表现优秀：A

表现良好：B

表现一般：C

结果性评价成绩

  科学游园评价。

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科学期末终结性评价
认识动物	天气符号	动手制作	辨别磁极	总评
过程性评价：
总评：

表现优秀：A

表现良好：B

表现一般：C

二、考核目的  

评价学生本学期所学知识和技能。

三、考核原则

教师在评价过程中要尊重学生的学习差异和个性差异，学生的知识学习和技能发展是多方面的，这就要求对他们的评价也应是全方位的。教师应以多样化的评价促进学生综合素质的全面发展。指明学生的发展方向。教师要通过评价让学生明确奋斗目标，并及时反馈评价信息，让学生对自己的发展水平准确定位，以指引学生发挥优势、克服弱点，为达到发展目标而作不懈的努力。激发学生内在评价的需求。

• 结果性评价时间和形式
  时间：2020年1月8日
  形式：游园评价
  等级: A   B   C    D
  附表一：       二年级（1）班上期科学期末过程性评价表
  
  

	姓名	平时成绩	游园评价	总评
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	姓名	平时成绩	手抄报	总评
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