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时间如白驹过隙,转眼间即逝。似乎孩子们还是昨天那个懵懂、无知的一年级小朋友,今天孩子们可一下子长大了许多,陪着他们一起成长,回头看荏苒之间我已经陪孩子走过了二年级的第一个学期。转身看一看自己走过的路,夯实脚下的路,才能走的更远。这一学期来可谓既忙碌又充实。
重新确定班规,提出更高要求
二年级的孩子对于我们来说更多的是懂事了许多。作为班主任的我第一件事就是让他们在原有一年级的基础上提出复合这个年龄段的更高要求,确立更加明确的班规,与一年级较不同的是孩子们长大了能够达到人人有事做,事事有人做的要求。继续建设一个团结、凝聚、向上的班集体。
营造温馨家庭,培养集体意识
和孩子们共同确定班规,一起贴照片墙。课下和孩子们聊天、做朋友,每天及时的关注孩子们的身心健康,比如:中午陪餐的孩子陈奕豪等生病了,吃完饭后提醒他及时吃药。日常生活中帮助孩子们解决问题。课下课上告诉孩子们学习生活有困难要互相帮助,最令我印象深刻的是:一次语文课上,陈奕豪跑神,作为他的同桌齐瑞欣及时的拍拍他要听课。复习阶段,有一些孩子帮助后进生张宝翔检查背诵情况。除此之外,平时教孩子们如何高效的打扫卫生,如何把地拖干净,和他们一起把家营造的更加干净、温馨。
事事有人做,我是班级小主人
人们常说:“一个好老师要会做一个懒老师”。孩子能做的老师不要做。所以班级墙上贴上了孩子们所担任的职责,有开电脑关电脑的、有提型社团的、有负责检查桌子的、有监督背书的等等。他们是班级的小主人。
做好本职工作,教好语文课
说了说刚才的常规工作,作为语文老师当然要谈一谈教学。想要上好课就要下功夫备课,写教案。在备课上会向其他老师请教,,在课堂上也尽力的用不同的教学方式去吸引孩子的注意力,让他们更好地听讲。除了教学外还要花费更多的时间去在培养孩子良好的学习习惯。抓早读习惯、听课习惯、写字习惯、课间习惯、路队习惯、写作业习惯等。课下认真批改学生的作业,及时的找学生订正,或者抽出时间专门来订正。还要根据孩子平时知识掌握的情况或者表现情况进行和家长单独沟通。如果孩子学习或者纪律等方面出现了问题会单独找孩子进行沟通辅导。及时促进孩子向正确的方向发展。
给学生一滴水,自己要有长流水
作为青年教师成长的地方还有很多。这学期语文学科听课、评课活动,网络教研学习、外出学习、两笔一画、每月读书活动等,在教学和管理之外这些学习活动更是及时的给自己充电,在每次学习后写反思,寻找自身的不足,让自己沉淀、凝聚前进的力量!每一次学习都是一种成长。
三十六行,我要多学几行
说实话,我最怕给孩子排练节目,因为这是我的短板。在客服心里困难后,想办法组织孩子做好国旗台下的经典朗诵,排练好元旦节目。如何变队对于我来说为之头疼,但经过一次次的磨炼,看到孩子们在活动中的快乐和成长,看到学校各项活动的圆满成功,一切的努力都是那么的值得 |
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