中班语言《大羽毛》优秀课例

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活动目标：

1、了解故事情节和角色的特点，理解词语如“狡猾”、“陌生人”、“五颜六色”、“得意”等词语。

2、通过有序观察和讲述，感知文中大嘴狼的狡猾和三个小动物的机智勇敢。

3、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。

活动重点：

通过有序观察和讲述，感知文中大嘴狼的狡猾和三个小动物的机智勇敢。

活动难点：

了解故事情节和角色的特点，理解词语如“狡猾”、“陌生人”、“五颜六色”、“得意”等词语。

活动准备：

挂图《大羽毛》

活动过程：

一、引导语：

教师：你遇见过陌生人吗？陌生人要给你东西吃的时候你应该怎么办？

二、教师出示挂图，讲述故事。

1、（出示图一）画面，讲述故事第1-5段

2、教师：你在图片中看到了那些小动物？他们脸上有什么样的表情？为什么会有这样的表情？

3、教师：三个小动物是喝了什么东西以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三只小动物知道自己犯了错，都是怎么说的？（引导幼儿尽量用故事中的词语回答，理解“陌生人”的含义）

4、教师：三只小猪没有感到害怕，他们是怎么做的呢？

三、出示下一幅画面，讲述第6段。

教师：你们仔细看看，从汽车上飞来的五颜六色的是什么？猫警长为什么要去抓那辆汽车？小动物又怎么办？

四、教师讲述故事第7段

1、教师狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，他对小动物说了什么？做了什么？（理解“狡猾”的含义）三个小动物急坏了，他们是怎么想的？

2、引出幼儿仔细观察图片，尝试用故事中的语句进行讲述。

五、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事结局

教师：如果你是三个小动物中的一个，你有什么好的办法来脱离危险？

六、鼓励幼儿大胆想象，并用较完整的语句进行讲述。教师:你们的办法想得很好，我们来一起听一听三只小动物想出的是什么。（讲述最后一段故事）来揭晓最后的答案。