《帽子和手套》《认识我的妈妈》听课反思

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朱玥老师，带来二年级《帽子和手套》。在教学中，朱老师根据本班学生实际情况，遵循“小步子，多动手，多练习”的原则，采用分层教学、个别化教学策略，寓教于乐，即时评价，让每一位学生都能参与课堂教学，引导学生主动学习，取得了良好的教学效果。

    张辉娇老师展示了《认识我的妈妈》。这是我校孤独症儿童训练课程的又一次尝试：让家长参与到课堂，通过老师在课堂上对家长的引导，让家长帮助孩子把老师的教学内容、教学方法、教学策略更好的泛化到生活中，以便取得更好的训练效果。课堂上，张老师熟练地把握课堂上每一个细节，针对孤独症儿童个体障碍及康复需要，有序递进，层层渗透，在引导孩子进行训练的同时给予家长准确、针对性的指导，受到老师们的一致好评。