小班韵律活动《生活模仿动作》教案设计

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活动目标：

1、熟悉律动的音乐，初步学习按音乐节奏一拍一下地做生活模仿动作。

    2、借助已有的生活经验，创编不同的日常生活模仿动作。

3、乐意接纳同伴的创编动作，在大家共同活动中萌发对同伴的情感。

活动重点：

    熟悉律动的音乐，初步学习按音乐节奏一拍一下地做生活模仿动作。

活动难点：

    借助已有的生活经验，创编不同的日常生活模仿动作。

活动准备：

反应幼儿日常生活活动及相关用具的图片如洗脸、毛巾、刷牙、牙刷等

音乐磁带

活动过程：

    一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》

    小朋友你喜欢咱们的幼儿园吗？咱们把《我爱我的幼儿园》唱一唱好吗？老师带来了几张图片请大家来看一看？

    二、幼儿观察图片，唤醒幼儿已有的生后经验、并创编不同的日常生活模仿动作。

     1、小朋友，你看到了什么呢？他在干什么呢？咱一起来做一做？

     2、他是谁？他在干什么呢？你会伸懒腰吗、来一起来做一做。

     3、他们在干什么呢？你会穿衣服吗?咱们一起来做一做吧？

     4、这个小朋友在干什么呢？你是怎么刷牙的呢？一起来刷刷牙吧？

     5、他们在干什么呢？你会洗脸、梳头、照镜子吗？咱们大家一起做一做吧。

    三、师幼共同整理创编出的动作

刚才我们做了哪些动作？咱们按图片的顺序来做一做吧？

    四、教师带领全班幼儿边听音乐边做动作。

    五、结束活动。