《致教师》读书笔记

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《致教师》是朱永新教授以回答来信的形式送给老师的建议。我用了几天的闲暇时间读完这本书。朱永新是新教育的发起人，李镇西老师的博士生导师，曾担任苏州分管教育的市长。也就是说。他是老师、校长、领导。不管哪个角色都是非常出色的。这本书对于我们教师有很好的指导作用，值得一读。值得老师们去实践体验。

和苏霍姆林斯基《给教师的建议》一样，这本书的涉及面比较广，因此无论我们哪方面有困难，从这本书中都可以找到一些答案。但是因为涉及面太广，所以想从哪方面专门提高，又不太适合。也就是说这本书能为我们找到一个切入点，指点方向，如果要深入，还要继续研究一下其他书籍。但无论怎样，这本书还是非常有用的。

思维的训练方式：思维导图，师生共写随笔

对于恒心不够的老师来说，不妨学会自我提醒、自我激励的方法，如座右铭。（朱老师无疑是有恒心的老师，或者说善于自我激励。）在同样的环境下，别人往前走，你也往前走，你只能看见和大家同样的风景，取得和大家一样的成绩。当别人停下来，你仍然在走，你才可能超越别人，取得别人无法企及的成功。（这是一碗心灵鸡汤，我不喜欢，但是总有人在坚持，取得成就。但我还是笃信，要做自己喜欢做的事情。）

教师专业发展三大学派：一是一阅读为基础的专业引领模式，二是以写作为基础的研究反思模式，三是以同伴互助为基础的教育生态模式。只有你不放弃，孩子才不会自弃。只要你还在相信，孩子就会自信。生活本身就是有无数的烦恼组成的一串念珠，达观者总是笑着数完这些念珠。从信心到信任到信念，这是产生教育奇迹的最重要的基石。要用大量的阅读和勤奋的实践，丰富自己的生活，增加生活的积淀，这样才能有真正的源头活水。写作只有在写作之中才能提升。

优秀是一种习惯，需要我们从小事做起，阅读是教育中最基础、最关键的内容，而阅读能力的培养，也是教育最重要的任务。让学生坚持记日记，用心记录自己的生活和思考，这样写作就是真情实感的自然流淌，写作能力也就会得到很大的提升。要想说的精彩，必须思考的精彩。如何提问题，陶行知八问：何事，何故，何人，何如（来龙去脉），何时，何地，何去（结果），几何（关键点）理想的教师应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他人成长的各方面因素的教师。如何成为受欢迎的教师：换位，尊重，互惠怎样科学规划，安排，管理自己的时间：首先，把最重要的事情放在最重要的时间去做。第二，排除浪费时间的要素，让自己更专注。三，教师要合理利用自己整块的大时间。教育是唤醒，每一个生命都是一颗神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。

做人的教育是最好的教育。帮助孩子能够成为一个阳光的人，成为一个有理想的人，成为一个有良好习惯的人，成为一个善良的人，成为一个关心别人的人，成为一个能遵守社会公德的人，成为一个能够不断自我成长的人。这些是学校教育和家庭教育的共同目标，也是教育最重要的基础。

越读书，越发现自己的不足，怎样让学生爱上阅读，怎样指导学生写作。是我以后的努力方向，继续努力。多读，多写。