新北师大版小学四年级下册数学第四单元《搭一搭》优秀教学反思

桂馥兰香

1. 本节课我努力营造民主和谐、宽松愉悦的学习氛围,使学生始终处于积极思考的状态,从而提高了课堂教学效率。
2. 学生始终以积极态度投入到每一个环节的学习中。本节课先让学生按要求搭积木,再让学生从正面、右面和上面观察自己刚刚摆成的立体图形是否正确。放手让学生利用已有的经验,自己思考、推理,再让他们在小组内讨论、交流,在解决问题的过程中,进一步获得观察物体的体验。