英语教研组活动讲话稿 抓好教研组基础教学，提升教学质量

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1.备课：

①提高备课的实效性。根据学校.教导处的备课要求加强备课，每天进行日教研。

②本学期除了加强个人备课外，还注重发挥集体备课的功效。每学期至少主备课一.二次教师以一个个单元来划分参与集体备课。集体备课要事先做好”三定、四统一、五必须、六备”的准备教学。“三定”是指：定时间、地点、内容，“四统一“是指：四统一、五必须、六备的准备教学，“三定“是指：定时间、地点、内容。“四统一“是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容，讨论议课教师必须亮出自己的观点，主嗇教师必须在集体备课后形成教学文本预案，其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必须对亮点和不足进行反思。“六备“是指：必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重准点、备教法、备学法、备教学设计，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点，单元中的一个教学知识点或一篇课文一个重点详案和教学反思。

2.上课

①课前熟悉教案，并做好课前一切准备教学，做好练习与示范操作。

②课堂教学中目标指定明确、具体，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参与教学活动，培养学生基础性学力、发展性学力创造性学力。注重学法指导，积极推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。

③课堂教学过程中注重全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖。

3.听课

①教师每周听课不少于2节。

②认真做好听课记录，做到有建议有点评。

（三）课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注重英语综合技能培养和英语学习习惯的培养，让学生在“以人为本“的教学氛围中，个性得到充分的发展，捏高英语学习的质量。

1.鼓励织学生参加学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的快乐和成就感以激发学生的学习兴趣和学习主动性

2.建立英语晨读制度，英语朗读不仅能培养学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习养成良好英语习惯很有帮助。因此从本学期开始每周一次早晨朗读英语20分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读，必须抓到位。