六年级关于感恩老师的作文 走近了才知道

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生活中的很多事都像白玉兰，只有走近了，方能嗅出其中浓郁的香气。

我的二胡老师孙老师已经教我许多年了。孙老师是一个特别慈祥的人，对我总是很温和。他总是穿着一件朴素得让人记不起颜色的衣服，每次他都背着那深灰色的琴盒，里面是那把由印度小叶檀制成的二胡，那把古铜色的琴好像有魔力一般，每一响起就让我陶醉万分。孙老师的琴技很好，每当他拉起二胡时，左手就像一位舞者轻盈地在两根弦上跃动，右手则配合着左手，顺应着节奏，两只手一起奏出美妙的乐章。

孙老师总是用很形象的描述来让我理解一首曲子并把它拉得好。当我对一首曲子的情感、节奏产生问题时，他便会说：“这首曲子传递的是江南的美丽春色，你怎么能拉得像是北风在吹呢？要轻柔、舒缓一点。”或是“这首曲子表达的是对红军战士的缅怀，你总不能拉得像个正在唱扭秧歌的老汉吧，要缓慢、沉重些……。”这些话总能让我迅速理解乐曲，让我拉的更好。

有一次考级前一个星期的晚上，我因临时有事需要调课，这节课非常重要，可能关乎到我下周的考级能不能合格。在我紧张的打电话跟他联系之后，他说要与另一位家长进行交涉并调课。窗外是一片黑沉沉的夜空，偶尔有几颗星星闪着光，月亮也藏在云后边。我几乎绝望，心想，孙老师今天不会再来了，我考级不能通过了，我要等到明年重考……就在我胡思乱想时孙老师赶到了。原来他从徐家汇一辆地铁上下来，又花了近50分钟赶来，嘴里喘着粗气，指着已是七点的时钟说：“上一个小时的指导课，还来得及。”琴声再度响起，首先是一段慢板，像是江南自由、辽阔、明亮的西湖，苏堤上风吹着柳条，拂过水面；再是一段稍快的中板，仿佛是桃花盛开，莺歌燕舞的景象；最后是一段轻快、奔放的快板，好像灿烂、明丽春光，包含着作者对春的赞美，也饱含着希望。最后《月夜》《春诗》经过老师这一次的指点后，提升了不少。月亮不知何时移出层层的云霭，放出皎洁的光照耀着大地。一个小时的课很快结束，老师这才打了一个哈欠，离开了。一周后的考级，我顺利地通过了。孙老师的认真和负责将永远无法被我忘却。

走近了，才知道，在与他相处的过程中，感受他音乐方面的博大精深。医者有医德，师者有师德，“随风潜入夜，润物细无声。”孙老师不仅教我音乐知识还用行动感染着我，像白玉兰散发出醉人的芳香，让我把认真和责任刻于心间。