人教部编版小学语文公开课创新教案《难忘的泼水节》优秀教学设计

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人教部编版小学语文公开课创新教案《难忘的泼水节》优秀教学设计
《难忘的泼水节》教学设计
                （第二课时）
  【教学设想】
    自主探究识字、朗读感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
【教学准备】教学课件
    一、启发谈话，导入新课。
    1.师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？
随学生回答“傣族”教师板书。
    2.师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。（板书）
    3.在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法？
    二、自主学习。
    1.按自学四步骤学习课文。
    2.检查自学情况。
    ⑴课件出示生字，小老师领读。
    ⑵识字小游戏。
    游戏一：找朋友
    学生在“我会认”里把偏旁相同的生字用相同的颜色涂一涂。（凤、凰）（咖、啡）（襟、褂）
    游戏二：认读生字卡片后，教师把生字卡片发给学生，教师念字音，有该字卡片的学生站起来领读，其余学生跟读。
    ⑶认读词语。
    泼水节 因为 敬爱 周恩来总理 花炮 对襟 白褂 敲鼓
    银碗 祝福 健康 长寿 幸福 令人 盛满
  （教学多音字：盛）
    ⑷认读长句。
    ①周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
    ②周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
    ⑸指名分段读课文，正音。
    三、细读课文，体会感悟。
    1.指名读课文第一自然段。说说你读懂了什么？
    ⑴理解“火红火红”“一年一度”。
    告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日----泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬（傣历的六、七月份），历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。
     ⑵播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。
     ⑶带着喜悦读一读这一段话。
     2.指名读第二、三自然段。
     ⑴看看今年的泼水节有什么特别的地方？
     用“因为……所以……”说一说原因。
     ⑵傣族人民是怎样欢迎周总理的？
    默读课文第三自然段，画出有关句子。
    ⑶交流、感悟。
    ①句子1:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
    抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。
    ②句子2：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
    抓住“地毯”，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感受到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。
    抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。
    ③句子3：人们欢呼着：“周总理来了！”
    抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。
    ⑷指导朗读。
   要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。
   指名读、齐读、表演读。
   四、写字指导。
   书写生字“忘、度、龙、炮、泼、穿、向、令”。